一、高中数学导数公式？
答：高中数学导数公式
1、原函数：y=c(c为常数)
导数： y'=0
2、原函数：y=x^n
导数：y'=nx^(n-1)
3、原函数：y=tanx
导数： y'=1/cos^2x
4、原函数：y=cotx
导数：y'=-1/sin^2x
5、原函数：y=sinx
导数：y'=cosx
6、原函数：y=cosx
导数： y'=-sinx
7、原函数：y=a^x
导数：y'=a^xlna
8、原函数：y=e^x
导数： y'=e^x
9、原函数：y=logax
导数：y'=logae/x
10、原函数：y=lnx
导数：y'=1/x
二、高中数学导数难吗？
不难。因为高中数学导数定义不够严谨。要定义导数，必须要借助高等数学极限知识，因此对高中数学的导数有一个大概认识即可，不会很难。
三、高中数学导数怎么算？
导数是用来描述函数的变化趋势。
根据导函数定义，当自变量的变化量趋近于0时，因变量的变化量于自变量变化量比值的极限值就是该自变量的导数。
一般常见的求导当时只有几种，记下了这几种高中数学函数的求导便没有任何问题。
其实部分地区高中数学还没有很深的学习极限和积分，所以把常见的几种函数类型的求导当时记住。高中函数的求导便不会有任何问题了。
四、高中数学求导数吗？
目前，高中数学要学习求导数。
问这个问题，看来是对于高中现行教材不熟悉。从目前的教材来看，高中阶段要学习导数部分知识，包括基本初等函数的导函数，以及相关的求导规则。
并能够应用导函数，研究函数的性质。从目前的高考形式来看，这部分内容对学生的要求还较高。
五、高中数学有导数吗？
现在高中数学有简单的导数，只是对导数有初步的了解，计算题也特别简单。只是为大学的微积分做初步的基础铺垫。
六、高中数学--判断导数的正负问题？
1.因为无论x取什么值指数函数e^x总是大于0，所以
当f'(x)>0时，则-（x+1)>0,得x<-1.即函数f(x)在（-00，-1）上增（导数大于零时得到的自变量的范围即为函数的增区间）
当f'(x)<0时，则-（x+1)<0,得x>-1.即函数f(x)在（-1，-00）上减（导数小于零时得到的自变量的范围即为函数的减区间）
2,因为函数里有根号x，所以x>0。
当f'(x)>0时，则1 - 1/根号下X>0,得x>1.即函数f(x)在（1，+00）上增（导数大于零时得到的自变量的范围即为函数的增区间）
当f'(x)<0时，则1 - 1/根号下X<0,得0<x<1.即函数f(x)在（0，1）上减（导数小于零时得到的自变量的范围即为函数的减区间）
3.
当f'(x)>0时，则4x^3-4x>0,得4x(x^2-1)>0，推出4x(x-1)(x+1)>0，得-1<x<0或x>1.即函数f(x)在（-1，0），(1，+00)上增（导数大于零时得到的自变量的范围即为函数的增区间）
当f'(x)<0时，则4x^3-4x<0,得4x(x^2-1)<0，推出4x(x-1)(x+1)<0，得x<-1或0<x<1.即函数f(x)在（-00，-1），（0，1）上减（导数小于零时得到的自变量的范围即为函数的减区间）
七、高中学习导数吗？
首先肯定的是，高中阶段是要学习导数的，而且导数是高中数学的一个重要内容，所学的内容包括：
1.了解变化率，平均变化率，瞬时变化率，由此理解导数的定义。
2.熟练掌握导数的几何意义就是在该点切线的斜率。
3.熟练掌握基本初等函数求导公式，和积商函数的求导公式。
4.熟练掌握导数与单调性的关系，导数大于0单调递增，小于0单调递减。
5.熟练掌握极值的概念，会用导数求极值和最值。
八、高中数学导数是哪本书？
高中数学导数是选修一第二章和选修二第三章内，导数是微积分
中的重要基础概念。当函数y=f（x）的自变量
x在一点x0上产生一个增量Δx时，函数输出值的增量Δy与自变量增量Δx的比值在Δx趋于0时的极限a如果存在，a即为在x0处的导数，记作f'（x0）或df（x0）/dx。
九、高中数学导数必背公式？
八个公式：
y=c(c为常数）y'=0；
y=x^n y'=nx^(n-1)；
y=a^x y'=a^xlna y=e^x y'=e^x；
y=logax y'=logae/x y=lnx y'=1/x；
y=sinx y'=cosx；
y=cosx y'=-sinx；
y=tanx y'=1/cos^2x；
y=cotx y'=-1/sin^2x。
十、高中数学导数EX怎样求导？
你的意思是自然指数e^x么
那么求导就得到e^x
如果你是指概率的数学期望Ex
那就要具体情况具体分析了
按照其函数式子来做
