有意思的话题。
我认为，还是去初中吧，最起码可以有时间陪着家人说说话，寿命延长几年（没有调查研究，没有具体数据，当不得真）。
笔者在初中待过一小段时间，没有去高中教过学，但是，我们学校有高中部，看到高中部的老师比我们大专部与中专部的老师累得可是太多。
下面我来简单地分析：
第一，待遇问题
如果单纯算财政发的收入，初中比高中高，但是高中有点额外的收入。
初中：义务教育阶段，国家说了算，现在国家政策向义务教育阶段倾斜，收入可以，最起码比我们这些大专部与中专部的老师收入高出一大块。
我有一个从小学到大学（除了高中三年不是一个班，但是在一个学校）都在一个班念书的邻居妹妹（比我小几个月），分到了一个乡镇初中教生物（我们的专业是与医学有关联的专业，到了初中，你说能教什么？没法，只能上生物与生理卫生），结果从一三年以后，人家的总收入一年年比我高了起来，去年年底在我大姐（就是高中一个学校，大学里一个班，把我当孩子管的大姐）的退休晚宴上，说起收入，人家居然比我高出两千多元，我也羡慕的了不的。
高中：理论上是付费教育，说句最难听的话，就是以升学为目的，除了国家按照规定发放的工资福利待遇（没有初中的多）外，还有一点额外的收入，不过，这部分收入，理论上是校长说了算。
额外收入，主要是加班收入与高考升学率的奖励，有多有少，但是，并不像外界说得那么玄乎。
一般，毕业班的收入高一些，高一高二的少一些。
第二，职称问题
过去，高中老师评职称相对来说比较容易，因为，按照《教育法》，高中老师的学历要求最低是本科，初中老师只需要专科就行。
评中级的时候，差距还不大，但是到了高级，有一个“硬杠”，学历必须是本科及以上，结果导致了初中老师即使有指标，符合条件的也少。
但是，最近（应该从零四五年开始吧）初中与小学老师都住进修学历，再加上政策的倾斜，初中老师的职称反而比高中老师好评。
各位，在职的时候所谓的补贴，等退了休，那就是靠着职称与所缴的劳保吃饭了，嘿嘿，晚评上职称的老师那可就要吃亏了。
我另一个初中同学，沈阳师范大学毕业，分回来教了高中，职称比我的这个妹妹都晚，我们一块喝酒，醉了，他就一直嘟囔“不公”。
也是，论成果，论出力，高中老师真的比初中多得多，就因为名额的问题，令人扼腕。
第三，劳动强度的问题
没法比！
初中：满工作量是两个班的主科（语数外）满工作量（一般是十节课，每天每班一节课），没有早晚自习，近乎没有加班（有义务教育法在那里），很轻松。当然，副科老师更轻松一些。
高中：嘿嘿，学生一般是每个月能休息一两天，基本上是“两眼一睁，忙到熄灯”，晚上一般三节晚自习，十点能闭上眼睛，那就是诸天神佛保佑了。
学生如此，作为教学的老师，比学生更累，每天没有十几个小时的忙活，嘿嘿，好像缺了点什么。
有个笑话（我声明一下：不是我们学校的）：
大清早，有个孩子轮着棍子要抽他躺在被窝里的爸爸，说：
“你是谁，为什么躺在妈妈的床上？”
“儿子，这是你爸爸”
我听了，笑得淌出了眼泪：
“这孩子没白养活，应该给孩子鸡腿加两份”
是啊，早晨孩子没醒就出门了，晚上孩子熟睡了才回家，星期天还要加班，孩子不认识你，还真的做不了假。
不说了，再说我都怕好多年轻人不敢来考高中老师了。
以上是我的一点看法，当不得真，权当是休闲的“茶话”
