一、成都小学数学辅导那家最好？
我们当时给孩子报课时候也特纠结，后来好多家长都说要补习还是要选个牌子老的，所以我们最后就还是选了成都新东方，现在小朋友在里面补习数学，感觉挺好的，售前售后都处理的很不错
二、小学数学辅导家长沟通话术？
1. 有效的沟通话术2. 因为小学数学辅导涉及到孩子的学习情况和家长的期望，有效的沟通可以帮助家长了解孩子的学习进展、解决问题和制定合理的学习计划。同时，良好的沟通也可以建立家长和辅导老师之间的信任和合作关系。3. 在与家长沟通时，可以采取以下方法 a. 倾听家长的关注和问题，了解他们的期望和需求； b. 温和而坦诚地向家长传达孩子的学习情况，包括优势和需要改进的地方； c. 提供具体的建议和指导，帮助家长理解孩子的学习方式和需要注意的问题； d. 鼓励家长与孩子保持良好的沟通，了解孩子的学习困难和进步； e. 定期与家长进行沟通，及时了解孩子的学习情况，共同制定学习目标和计划； f. 提供资源和建议，帮助家长在家庭环境中支持孩子的学习。这些沟通话术可以帮助家长更好地了解孩子的学习情况，与辅导老师建立良好的合作关系，共同促进孩子的学习进步。
三、小学数学辅导教材哪本好？
1. 人教版小学数学。这套教材是国内比较常用的小学数学教材，注重培养学生的数学思维和解决问题能力，同时也符合国家的教学要求。
2. 北师大版小学数学。这套教材在数学理论的讲解和实际应用方面偏重，适合喜欢理论分析和实际应用的学生。
3. 沪教版小学数学。这套教材的特点是难度适中，注重培养学生的逻辑思维和数学应用能力，同时也有很多丰富的数学实例和活动。
4. 香港牛津小学数学教材。这套教材通俗易懂，注重培养学生的数学思维和解决问题能力，同时也融合了很多有趣的数学实例和游戏。
当然，选择适合自己孩子的数学辅导教材还需要根据孩子的实际情况和学习特点来选择，希望可以帮到您。
四、小学数学辅导教材哪本好呢？
《小学教材全解》吧
这本书的版本相对比较多、全。家长在选择的时候，一定要注意为孩子挑选相匹配的版本。这本书会对教材内容进行全方位的讲解，做到难解之处必解，疑点之处必答！无论是孩子用来课前预习还是课后复习，都是不错的选择。
我自己也会用这本书备考。老品牌，还是比较值得信赖的。
五、小学数学什么辅导书最好？
小学数学辅导教材推荐薛金星的《小学教材全解》，老品牌，用着确实让人觉得放心。实际上并不止学生会用，老师备课也会用到。
六、中年的你辅导小学数学吃力吗？
吃力，因为现在小学的知识并不是直白简单明面上的算数，更多的时候是阅读理解上的，而且大部分的数学题它出的是非常的拐弯儿的，按照成人的思维去理解跟孩子的理解其实有很大的偏差的，所以说在辅导小学数学的时候就会感觉很犹豫。
七、小学数学教育中怎样进行心理辅导？
数学教学是跟数字打交道比较枯燥无味。但是老师们可以通过数学教育给学生进行心理辅导，学数学的同时心理得到健康的发展。那么小学数学教育中怎样做心理辅导？
1. 写和数一百个数子培养孩子的耐心。有的孩子写或者数1–100个数字的时候，由于不够耐心中途放弃不能写完或者不能数完，这时候，老师引导、鼓励、表扬的方式进行心理辅导，让孩子养成耐心学习的好习惯。
2. 算数的时候利用形式多样的游戏模式进行心理辅导。算数是枯燥无味的差事，孩子们算着算着就乏味了，这时候老师编成游戏模式，让孩子参与进来，达到寓教于乐的目的，培养孩子快乐学习的心理。
3.学数学学会变通。5的构成有：3+2=5；2+3=5；1+4=5；4+1=5；0+5=5；5+0=5。用这些变通方法让学生明白，数字5的构成成分的答案不只是一个，从而让孩子们学会变通，达到让他们对数学感兴趣。
八、小学五年级数学？
小学数学教材五年级上册内容：小数乘法、小数除法、观察物体、简易方程、量一量----找规律、多边形的面积、统计与可能性、铺一铺、数学广角、总复习八个单元。小学数学五年级下册内容： 图形的变换；因数与倍数；长方体和正方体；分数的意义和性质；分数的加法和减法；统计；数学广角和综合应用等。
九、五年级小学数学心得？
通过五年级的数学学习，我明白了原来数学是这么博大精深，并且很神奇的，它使我很感兴趣，它还可以教会我如何推理，如何找数据之间的关系，还提高了我的计算能力，总的一句话，数学真的是个好东西。
回顾往昔，我们走进数学这个大家庭已经有5年光景，我们从开始的1+1=2算起，一直到分数，小数，真分数，假分数，代分数，加减乘除，乘方等以前不会的计算方式，我感觉好有成就感。
特别是应用题，真是乐趣无穷，可以将一个个复杂的条件总结归纳在一起，然后再算出来，每道题都使我兴奋。
（实在写不下去了，不清楚现在学的什么东西，自己添些吧）
十、小学数学五年级人教版数学教材优缺点？
1、题材源于生活.教学要基于学生的生活 2 突出解决问题.让学生经历探索数学知识的过程 3、给予足够空间.改善学生的学习方式 4 精心设计问题.培养学生的问题意识 5、体现算法多样.尊重学生的个性
