互认课程很好。
“国际本科学术互认课程”(ISEC) 项目是由教育部国家留学基金管理委员会联合国外知名高校和国际教育专家，遵循国家2010－2020教育中长期发展纲要“通过教育国际化，深化高等教育改革”的指导思想共同研发并面向国内部分本科院校开展的国际合作项目。
是我国高等教育领域引进国外优质教育资源和促进国内外院校教育交流的有益尝试。目前，国内已有河北、辽宁、福建、四川、河南、山西、内蒙古等省（自治区）的数十余所地方高校实施该项目，共建成涵盖理学、工学、管理学、经济学、教育学等九大学科门类的51个本科专业及1000余门互认课程。
二、ISEC项目的培养模式
“国际本科学术互认课程”项目采用创新型人才培养模式，本科阶段学制一般为四年。基本模式为国内2年，国外2年（即“2+2”模式）。前两学年学生在国内进行英语强化学习，并完成ISEC通识课程的学习。符合条件的学生第三—四学年可以前往国外合作院校完成后续专业课程的学习。
该项目采取双向学分互认的管理办法。学生如在国外完成本科最后阶段的学业，可申请国外大学学士学位，若在国外学习的课程经国内院校认可，还可申请我校的学历证书和学士学位。不出国留学的学生，或在国外交流一段时间回到国内院校完成学业，其课程仍采用ISEC国际化课程，学生顺利完成学业合格后，颁发国内院校的学历证书和学位证书。
三、ISEC项目的培养目标和优势
培养目标：ISEC项目以培养具有家国情怀和国际视野，具备跨文化交流综合素养，能够应对国际竞争挑战和参与国际规则实务的复合型、创新型国际化人才为核心育人目标。重点培育学生的中国价值观和道德品质、明辨性思维和创新精神、环境适应与团队合作能力、自主学习与发现探索能力、健康生活与个人发展能力、跨文化审美和交际沟通能力等复合化的卓越素养。
主要优势：
1、学制灵活，2+2模式，或者4+0模式。ISEC采用双向学分互认的创新型人才培养模式，学生就读的国内阶段部分课程可被境外合作院校认可。本科阶段专业总计学制一般为四年，除国内正常的四年学制形式外，也可以采用国内境外两个学习阶段的模式。其中，国内阶段不能少于两年。学生如在境外完成本科最后阶段的学业，满足境外院校对授予学位所规定的学习时间和学业表现要求的，可申请境外大学学士学位。不出国留学的学生，或在境外交流一段时间，回到国内院校完成学业，其课程仍将采用本科学术互认课程的国际化课程。学生顺利完成学业合格后颁发国内院校的学历和学位证书。
2、项目权威规范：公立办学、强强联合、严格的教学质量内外评价制度，所获文凭中外广泛认可。
3、师资阵容强大：授课师资以学院优秀骨干教师、海归教师、外籍教师为主，所有教师须经国家留学基金委认可。
4、教学国际接轨：配套原汁原味的英文原版教材，采用互动式双语教学，充分注重国内外课程体系、教学理念的融合和互补。
5、经济留学模式：由于在国内学习两年的通识课程学分被国外合作院校认可，大大减少了学习费用。
6、官方机构提供专业留学服务：国家留学基金委下属的东方国际教育交流中心将为ISEC项目的学生提供各种出国留学服务，如：留学咨询、升学规划、国外大学申请、填表指导、签证辅导、暑期夏令营等。
7、职业发展竞争优势（Employment Advantages）。
