一、高中化学是什么学科？
高中化学属于理科。但是现在随着教育的改革，已经有越来越的的省份高考不在进行文理分科，这样化学就没有属于什么学科之分了。不再文理分科，对学生也有好处，学生可以根据自己的兴趣、意愿选择自己喜欢的科目，这样学习的动力，效率就会大大提高，而且，学生不会仅仅局限于文科或者理科的思维里，更有助于学生全面发展。
二、高中化学学科素养？
根据化学学科核心素养对高中学生发展的要求，提出如下高中化学课程的五大目标。
（1） 通过观察能辨识一定条件下物质的形态及变化的宏观现象，初步掌握物质及其变化的分类方法，能运用符号表征物质及其变化；能从物质的微观层面理解其组成、结构和性质的联系，形成“结构决定性质，性质决定应用”的观念；能根据物质的微观结构预测物质在特定条件下可能具有性质和可能发生的变化，并能解释其原因。
（2） 认识物质是不断运动的，物质的变化是有条件的；能从内因和外因，量变与质变等方面较全面的分析物质的化学变化，关注化学变化的能量转化；能从不同的视角对纷繁复杂的化学变化进行分类研究，逐步揭示各类变化的特征和规律，能用对立统一、联系发展和动态平衡的观点考察化学反应，预测在一定条件下某种物质可能发生的化学变化。
（3） 初步学会收集各种证据，对物质的性质及其变化提出可能的假设；基于证据进行分析推理，证实和证伪假设；能解释证据和结论之间的关系，确定行程科学结论所需要的证据和寻找证据的途径；能认识化学现象和模型之间的联系，能运用多种认知模型来描述和解释物质的结构，性质和变化，预测物质及其变化的可能结果；能依据物质及其变化的信息结构模型，建立解决复杂化学问题的思维框架。
（4） 能发现和提出有探究价值的化学问题，能依据探究目的设计并优化实验方案，完成实验操作，能对观察记录的实验信息进行加工并获得结论；能和同学交流实验探究的成果，提出进一步探究或改进的设想；能尊重事实和证据，不迷信权威，养成独立思考、敢于质疑、勇于创新的精神。
（5） 具有安全意识和严谨求实的科学态度；形成真理面前人人平等的意识；增强探究物质性质和变化的兴趣，关注与化学有关的社会热点问题，认识环境保护和资源合理开发的重要性，具有“绿色化学”观念和课持续发展意识；能较深刻理解化学、技术、社会和环境之间的相互关系，认识化学对社会发展的重大贡献，能运用已有知识和方法综合分析化学过程对自然可能带来的各种影响，权衡利弊，强化社会责任感，积极参与有关化学问题的社会决策。
三、高中化学科分数重要吗？
高中化学科分数很重要
化学意味着我们的理科思维，只有化学好了，其他的科目才能够比较好，并且化学的分数占比还是比较大的，100分的卷子，如果能够拿到80分左右，那么，在我们的总成绩当中，就能提高非常多的名次，而且也能够提高我们其他的成绩
四、英语学科特点？
英语（English）是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组成，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。
英语是国际指定的官方语言（作为母语），也是世界上使用最广泛的语言，英语包含约49万词，外加技术名词约30万个，是词汇最多的语言，也是欧盟以及许多国际组织以及英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数。
英语也是与电脑联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着网络的使用，英文的使用更普及。英语是联合国的工作语言之一。
低地撒克逊语、丹麦语、德语、荷兰语和英语也很接近。拥有法国血统的诺曼人于11世纪征服英格兰王国，带来数万法语词汇和拉丁语词汇，很大程度地丰富了英语词汇外，相对也驱使不少原生的语汇作废。
五、icu学科特点？
（1）ICU收治的危重病人可以表现出许多共同的病理生理特点和临床特征。
（2）无论是综合ICU还是专科ICU，都需要对病人基本的生命功能进行连续、客观、动态的监护。
（3）ICU病人来自各专科，护理人员则是ICU的专业护土，其专业知识需要多学科知识的融会贯通，各种监护技术都需要全面掌握。
（4）护理人员参加ICU的病房管理和对病人实施系统化整体护理。
六、小学科学学科特点？
小学科学课程是一门以培养学生科学素质为宗旨的义务教育阶段的核心课程，在小学课程设置中与其他主要学科一样，具有十分重要的位置。
在我国小学科学课程的发展史上，其名称经历了格致→博物→理科→自然→常识→自然常识→自然→科学的变化。发展历程大致划分为四个时期。
科学素质的形成是长期的。早期的科学教育将对一个人科学素质的形成具有决定性的作用。
科学素质一般包括：对自然现象的好奇心和求知欲，运用基本的科学知识和技能认识自己和周围世界的能力，具备进行科学探究所必需的科学思维和方法，与自然界和谐相处的生活态度等。
小学科学课程是一门综合课程，能够最有效地综合自然科学各个领域（如物质科学、生物科学、地球与环境科学）和技术领域中最基础的知识和技能。
小学科学课程是一门具有活动性质的课程，能够最大限度地将科学探究活动过程呈现在课程内容中。
七、药物分析学科特点？
药物分析学是运用化学的、物理化学的、生物化学的方法和技术来研究化学结构已经明确的合成药物或天然药物及其制剂的质量控制方法的学科，包括药物成品的化学检验，药物生产过程的质量控制，药物贮存过程的质量考察，临床药物分析，体内药物分析等等，是药学研究的“眼睛学科”
八、语文学科特点？
1.语文的固定答案很少。语文不像数学，数学所有的答案都是固定的一一个或两个，你不知道其中原理就不可能解答出答案。而语文除了一些词语和诗词之外，其他内容没有固定的答案。我们可以凭借自己的理解来作答。
2.语文对不同人来说是不同的想法。不同的人面对语文的时候所散发的思维是不一样的，在不同的人眼里，语文是各有特色的，根据他们所表达的内容就可以看出。
九、商经知学科特点？
商经知其实并不是单纯的一个学科，商经知是由商法、经济法、知识产权法三个大的部分构成的。
商经知的特点可以用一个字来概括——“乱”。从法条数量来说，商经知所涵盖的法条数量在所有科目中是最多的；从体系来说，商经知很难形成一个系统的体系，内部各个部分自成体系，相互的联系较小，甚至有的部分之间毫无关联。
十、地理学科特点？
地理学（geography），是研究地理要素或者地理综合体空间分布规律、时间演变过程和区域特征的一门学科，是自然科学与人文科学的交叉，具有综合性、交叉性和区域性的特点。随着地理信息技术发展与研究方法变革，新时期的地理学正在向地理科学进行转身，研究主题更加强调陆地表层系统的综合研究，研究范式经历着从地理学知识描述、格局与过程耦合，向复杂人地系统的模拟和预测转变。
