一、小学逻辑思维训练题技巧？
1.“一物多用”训练
我们可以经常跟孩子玩一个小游戏，就是猜用处，譬如我们可以询问孩子某样东西的作用，让孩子尽可能多的去回答。
例：有一次我问我侄子，砖头能有什么用，孩子们说了很多，能盖房子、能垒城堡、能打坏人……但我依然不肯罢休，鼓励他们再想想，结果收获了有趣的答案：踩在脚下能长高、能锻炼爸爸的肌肉、能被劈成两半……
原有的已知认识往往会让我们陷入思维的死胡同里，但孩子们思维相对灵活，因此通过这个训练可以冲破思维枷锁，尽可能多的去发散。
2.多玩益智游戏
益智游戏有不少，专门培养逻辑思维能力的、训练脑部发育的积木、拼图、桌游、数字与物品连线等等，这些都可以让孩子玩起来。
游戏是最简单直接的锻炼方法，而且孩子并不会因此而痛苦，相对于死板教条的课程，在幼儿时期，游戏启发才是最有益的。
二、小学应用题是逆向思维吗？
是的，小学应用题是逆向思维。原因是因为小学应用题一般都是要通过推理和逆向考虑才能解决问题，而不是单纯地套公式计算。这需要学生具备逆向思维的能力，比如把问题分解为多个小问题，然后从后往前推导，寻找解决方案。此外，逆向思维也是现代社会中非常重要的思维方式之一。在解决实际问题中，常常需要我们以逆向思维去考虑问题，寻找最佳解决方案。因此，小学应用题的训练对于学生的逆向思维能力的提升有很好的帮助作用，也对他们的未来学习和发展有着积极的影响。
三、小学五上几何思维题如何快速提升？
小学五上几何思维题快速提升方法如下：
1，要熟练掌握基本图形的计算公式
2，要会了解基本图形的各种特征
3，要掌握基本的单个图形的周长和面积的计算方法
4，解答组合图形的面积和周长要会把组合图形拆成几个常见的图形
5几何图形的解答，主要是考虑形象思维和逻辑思维的综合能力
四、小学数学应用题是逆向思维吗？
逆向思维,就是和正向思维相反的一种思维方式。在小学数学应用题解题中,常常要用到逆向思维。因为有些应用题如果用正向思维去思考,可能还比较难,但是以逆向思维去思考,则可能很简单,往往会有“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的顿悟之感。
五、思维题怎么训练？
常用的思维训练方法：
1. 逻辑思考：学习和运用逻辑思维，分析问题的因果关系、逻辑推理和演绎思维等。可以通过解决逻辑谜题、做数学题或阅读哲学、逻辑等相关领域的书籍来进行训练。
2. 概念扩展：通过将概念与其他概念联系起来，扩展思维的范围。例如，将一个特定的概念与不同领域的知识相结合，探索新的观点和解决方案。
3. 反向思考：从相反的角度或出发点来思考问题，挑战传统的思维方式。通过反向思考，可以发现问题的盲点、弱点或可能性。
4. 创造性思维：培养创造性思维，通过思维工具如头脑风暴、思维导图等来激发创意。尝试寻找不同的解决方案、角度和视角，克服固有思维模式的束缚。
5. 批判性思维：学会评估信息的可信度、推理的有效性和论证的合理性。培养批判性思维能力，以更加客观、全面、准确地分析问题和形成判断。
6. 问题解决：通过主动解决问题的实践来训练思维能力。选择一些实际问题进行分析和解决，在实践中不断调整和改进解决方案。
7. 多角度思考：从不同的角度来看待问题，尝试站在他人的角度思考问题，增强思维的多样性和全面性。
8. 多样化学习：通过广泛的阅读、旅行、参加讨论和交流等方式，获取不同领域的知识和经验。多样化的学习可以拓宽思维的边界，提供更丰富的素材和观点。
这些方法并非孤立存在，可以根据需要和实际情况进行组合和应用。同时，持之以恒、反复练习也是提高思维能力的关键。
六、创意逆向思维题？
什么是逆向思维题呢？
我们举个简单的例子说明：
A：一桶水有50升，用去17升后，又灌入了9升，现在桶里有多少升？
B：一桶水用去17升后，又灌入了9升，现在桶里有42升，原来桶里有多少升水？
两道都是计算类题目，但是解题思路是完全不一样的，一个是正向思维罗列，一个是逆向思维，后者常常称为小学生在数学题目上丢分的重点，试卷一般按照60%基础题，20%中等难度题，10%的高难度题分配，而高难度题常常是这类题目。
我们今天准备了几道题目，让小学生在家练习一下，认识这类题目的同时，掌握这类解题的思路。
七、数学abc思维题？
1、小红的爸爸要把一根木头锯成6段，每段花5分钟，一共要花多少分钟，2、聪聪从一楼走到六楼，每走一楼要3分钟，他要到6楼，共要花多少分钟，
3、小明看一本书，第一天看了这本书的一半，第二天看了剩下的一半，第三天看了9页，正好看完，这本书一共有多少页呢，
4、叔叔家有一个正方形的花坛，每边种4棵树，一共要种多少棵树，
5、河里有一行鸭子，2只前面有两只，2只后面有两只，2只中间还有两只。请问，一共有几只鸭子，
6、去年小明5岁，今年妈妈的岁数是小明的6倍，去年妈妈几岁，
7、李阿姨家养了6只兔子，有2只黑兔，4只白兔，每只黑兔生了5只小兔，李阿姨家现在一共有多少只兔子，
8、1支钢笔可以换2支圆珠笔，1支圆珠笔可以换4支铅笔，1支钢笔可以换几支铅笔，
9、傍晚，小明开灯做作业，本来拉一次开关，灯就亮了。但是他连拉了七次开关，灯都没亮，后来才知道停电了。你知道来电时，灯亮着还是不亮着，
10、小明从镜子里看到的钟面上是5:35，你知道这时是几时几分，
11、++=18+=30=()
八、什么题属于思维拓展题？
思维拓展题又名阅读延伸题，是初中现代文阅读中答题字数最多、分值最大的一道题目，而且此题灵活性较大，是对学生理解能力、归纳概括能力、语言表达能力等多种能力的考查，相对而言是学生都会有不同程度丢分的一道题目。
九、数学思维题可以锻炼数学思维吗？
可以。学生一边做题一边思考，做什么样的题，就可以锻炼那方面的思维
十、abcde的思维逻辑题？
高二数学知识：
假设有五个格子,先排一种物品,如无限制,第一种物品可以放在任意5个位置,即有5种放法；还剩下4个任意位置,再放第二种物品,即有4种放法,：还剩3个格子是空的,放第三种物品,即有3种放法；还剩2个空格子,放第四种物品,即有2种放法；最后一个格子放最后一件物品,即最后只有一种放法.以上共有5*4*3*2*1=120种排列方式.
接下来,有一种物品不能排在最后,是C物品,这里用逆反推理,即C物品排在最后的排列方式有多少种呢?按照上面的方法,先放C,只有一种放法（放在最后）,剩下的和上面的相同,分别是4,3,2,1种放法,所以C放在最后的放法有1*4*3*2*1=24种.
那么C物品不能放在最后的排列方式有120-24=96种
