一、说明文作文450字大全？
答：说明文作文450字 今天，我有了一个小木钟。
这个木钟的外形十分别致，它是一个正方体，外表是木头的棕色。更奇特的是，它没有钟面。当我把它打开的时候，就傻眼了。钟面呢？我把它转过来，转过去，就是找不到钟面。我把它装上电池后，只听见清脆而响亮的“滴”一声，顿时木钟的一面就出现了红色的数字。哦，我明白了，原来看起来像是没有屏幕，其实里面隐藏着一个个闪光点呢。 这个钟表的功能很多，它的屏幕在不断闪烁着，交替着，显示出不同的信息。它不仅可以看时间，还可以看日期，而且它还可以自动检测温度哩！它有四个按钮，第一个按钮可以调整时间，第二个按钮我还没弄明白是干什么的，第三个按钮可以调整响铃的时间，第四个按钮则可以调整温度的单位。怎么样，我的这个木钟有趣吧？ 我知道，一个闹钟，最大的功能就是可以提醒我们时间，它会用动听的铃声来提醒我们该做什么了。这个木钟也让我也明白了一个十分重要的道理，那就是要珍惜时间，要好好的利用时间，而不能虚度光阴，我们要把那些发呆的、无所事事的时间节省下来，去做有意义的事情。 我相信，这个小木钟会像一个忠实的小卫士兢兢业业地为我服务，伴着我的成长。啊，小木钟啊，你的的确确是我的小助手、小伙伴。我从你身上学到了许许多多的知识！二、说明文批改作文评语大全？
对事物的介绍比较全面完整，而且符合人们的一个逻辑认知习惯，文同自身中性明确，并要结合自己的个人的感想，并且在作文的过程当中，有成功的运营方脸数字下定义作诠释等等一些说明方法杜所说明的事物进行了非常全面的一个说明
三、小学作文题目大全？
⒈《______是一道靓丽的风景线》⒉《______,我永远的天空》⒊《都是______惹的祸》4《笑傲______》
四、叙事作文评语大全小学通用？
叙事作文评语大全，一般小学生写作文过于平铺直叙，有一说一有二说二，基本不会引用比较动听的词语。
即使做一些形象的比喻也比较牵强，孩子们会害怕写作文，感觉写不出来，不会把文字运用自如，也不懂得叙述一件事情要做一些铺垫，总讠太过直白。
五、写老师的作文评语大全小学？
1. 能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
2. 文章头尾照应，中心明确，结构完整。
3. 文章有理有据说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题突出中心思想。
4. 文章把关于老师外貌的一些情节写得细致入微，让人读了就能联想到老师的样子。
5. 语言活泼明快，富有情趣。
6. 大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
7. 结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
8. 以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
六、小学生作文批改评语大全？
a、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看……
b、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒……
七、关于小学生作文评语大全？
1. 作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
2. 前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。
3. 说理恰当，笔调畅达层次分明，见解正确深入浅出，明白简要分析清楚，词亦顺适
4. 文字草率，有欠修饬词能达意，再求整饬文词尚称通顺，但欠精练词句重覆冗杂
5. 由景生情，结尾自然。
6. 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
八、什么叫说明文作文？
说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。
说明文侧重于记载事物的稳定的，不变的一些特性，就是对比本质视角。
九、小学作文题目新颖大全集？
⒈《爱是一道靓丽的风景线》
⒉《妈妈，我永远的天空》
⒊《都是马虎惹的祸》
⒋《笑傲考场》
⒌《生活需要仪式感》
⒍《何以解忧，惟有学习》
⒎《假如我是火星人》
⒏《告诉你，我很爱你》
⒐《我眼中的世界》
⒑《邋遢也是一种美》
11.《最美的行囊》
12.《与你同行》
13.《书籍伴我成长》
14.《我和春天有个约会》
十、小学蜜蜂课文是说明文吗？
三年级课文蜜蜂是说明文，《蜜蜂》是法布尔所作的文章，出自其作品《昆虫记》，文章以第一人称写了他所做的一个试验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力，体现了作者严谨的科学态度和求实作风。
课文的描写处处体现着作者严谨的科学作风。作者严谨的作风体现在：课文的开头，作者用了“听说”一词。是听说的就不一定真实可靠，因此这既成了“我”作试验的原因，也体现了“我”不轻信盲从的求实的科学态度。教学中应引导学生认真理解“听说”一词在这里的意思。捉自家花园的蜜蜂，为的是便于观察；给蜜蜂做上记号，是为了好与其他蜜蜂区分；在两里外放飞，路稍远一点，更能说明问题；叫小女儿等在蜂窝旁，是为了掌握蜜蜂飞回来的时间等等。
