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人教版初中语文教材? 人教版初中语文教材主编?

mzthxx mzthxx 发表于2024-10-28 03:13:59 浏览8 评论0

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一、人教版初中语文教材?

初中语文教材有几个版本 初中语文教材有: 人教版(人民教育出版社); 语文版(语文出版社); 北师大版(北京大学出版社)等 高中语文教材有: 人教版(人民教育出版社); 语文版(语文出版社); 北师大版(北京大学出版社)等

二、人教版初中语文教材主编?

人教版部编本高中语文教科书的总主编是温儒敏先生。

温儒敏,男,1946年生,籍贯广东紫金。现任山东大学人文社科一级教授,博士生导师。兼任北京大学语文教育研究所所长、教育部聘中小学语文教科书总主编、教育部基础教育专家委员会成员。曾任北京大学中文系主任、北京大学出版社总编辑、中国现代文学研究会会长、《中国现代文学研究丛刊》主编、国务院学位委员会第五届学科评议组成员、教育部义务教育语文课程标准修订专家组召集人、人教版高中语文教科书主编、国家哲学社会科学规划评审委员。

三、人教版初中语文教材各版本?

分必修一,必修二,必修三,必修四,和选修一,五个版本,必修一到必修四教材是从初一到高二,选修一教材是高三上下册的教材,其中,必修课教材主要适用于毕业会考范围,高考也要参加。

四、初中语文人教版全解教材推荐?

语文推荐用《中学教材全解》,《完全解读》也不错,数学可用《夺冠百分百》,完全解读也有很多拓展的题目,英语《学导练》,一些辅导书都不错,只要你有时间看,本本都挺不错的,《名师导学》语文数学的都还不错,《零失误》也很好,英语《10分钟掌控课堂》 ,希望学习进步哈

五、人教版初中语文教材第一作者?

第一作者是指初中语文的第一篇文章的作者吧

那是人教版初中第一篇文章《邓稼先》作者杨振宁

作者杨振宁简介:1922年出生于安徽合肥,现任香港中文大学讲座教授、清华大学教授、美国纽约州立大学石溪分校荣休教授,是中国科学院院士、美国国家科学院院士、台湾“中央研究院”院士、俄罗斯科学院院士、英国皇家学会会员,

1957年获诺贝尔物理学奖;是中美关系松动后回中国探访的第一位华裔科学家,积极推动中美文化交流和中美人民的互相了解;在促进中美两国建交、中美人才交流和科技合作等方面,做出了重大贡献

六、人教版初中语文教材中哪些是散文?

写景散文

《紫藤萝瀑布》《春》《济南的冬天》《山市》人教版7年纪上册

《从百草园到三味书屋》人教版7年纪下册

《观潮》人教版8年纪上册

《雪》人教版8年纪下册

游记散文

《山中访友》人教版7年纪上册

《桃花源记碃户百鞠知角版携保毛》《三峡》人教版8年纪上册

《小石潭记》《醉翁亭记》《岳阳楼记》《满井游记》人教版8年纪下册

七、全国哪些省份初中语文使用人教版教材?

2011年,课程标准实施前,全国语文教材只有人教社版本。2011版课程标准实施后,语文教材的编写是一纲多本,如语文社版、人教课标版等。2016年开始,语文教材不再一纲多本,而是由教育部统一编写,人民教育出版社出版,统称为部编版、人教部编版或统编版。按教育部统一部署,全国31个省级行政区(港澳台除外)都必须使用。就目前而言,全国共有31个省级行政区使用人教部编版教材。

八、人教版初中语文教材中有哪些是鲁迅的作品?

人民教育出版社,小学语文课本第九册:《少年闰土》

人民教育出版社,初中语文课本第一册:《从百草园到三味书屋》

人民教育出版社,初中语文课本第二册:《社戏》

人民教育出版社,初中语文课本第三册:《阿长和》

人民教育出版社,初中语文课本第四册:《鲁迅自传》

人民教育出版社,初中语文课本第五册:《中国人失掉自信力了吗》、《故乡》

人民教育出版社,初中语文课本第六册:《藤野先生》、《孔乙己》

人民教育出版社,高中语文课本第一册:《呐喊》自序

人民教育出版社,高中语文课本第二册:《祝福》、《拿来主义》

人民教育出版社,高中语文课本第三册:《记念刘和珍君》、《灯下漫笔》(节选)

人民教育出版社,高中语文课本第四册:《药》

人民教育出版社,高中语文课本第五册:《阿Q正传》

九、人教版初中语文教材中说明文有哪些?

人教版初中语文教材中说明文有《化石吟》、《看 云识天气》、《绿色蝈蝈》、 《月亮 上的足迹》、《中国石拱桥》《桥之美》、《苏州园林》、《故宫博物院》、《说“屏”》、《大自然的语言》、《奇妙的克隆》、 《阿西莫夫短文两篇》、 《生物入侵者》。除了相同的这13篇以外,旧版选取了《山市》和《你一定 会听见的》,而新版则选取了《河中石兽》和《落日的幻觉》,略有不同。

初中语文教材说明文选编特点:

1、具有较强的系统性。就整套书而言,讲究由易到难,层层推进。七年级(上册)只是了解、接触说明文,练习概括课文的内容要点,激发学生求知欲望,培养科学精神。然而八年级(上册)首先要求注意抓住事物特征,要理清说明顺序。其次了解常用的说明方法,体会说明文准确。再次周密的语言。最后要求培养学生注重观察、讲究实证的科学态度,求真创新的科学精神。

2、具有较强的稳定性。从所选篇目数来看,新版和旧版教科书都是15篇,没有增减。从说明文所占比例来看,都是8. 9%。从所选篇目内容来看,大部分内容没有变动,只有两篇进行了替换。人教版初中语文教材是适用于智力快速发展的中学生,说明文选编过少,不利于中学生了解领会说明文的学习方法和培养其科学精神和科学思维方法。说明文选编过多,又可能挫伤中学生学习说明文的锐气,经常学习说明文,让中学生会觉得没有新意,反而助长学生的叛逆心理。

3、选文安排过于集中,外国说明文所占比例不大。新版.语文教材选录在七年级_上册的第五单元、八年级.上册的第三单元和第四单元,九年级没有选编说明文。在初中学段三年中,有两年时间初中生会接触、学习说明文,可以使中学生很好地了解、领会说明文的基本特点,但说明文集中于系统性较强的单元中,且在九年级整个学年里都没有涉猎说明文,不利于初中生说明文知识的巩固。

十、人教版教材主编?

人教版教材总主编是温儒敏。

现任山东大学人文社科一级教授,博士生导师。兼任北京大学语文教育研究所所长、教育部聘中小学语文教科书总主编、教育部基础教育专家委员会成员。曾任北京大学中文系主任、北京大学出版社总编辑、中国现代文学研究会会长、《中国现代文学研究丛刊》主编、国务院学位委员会第五届学科评议组成员、教育部义务教育语文课程标准修订专家组召集人、人教版高中语文教科书主编、国家哲学社会科学规划评审委员。主要从事中国现当代文学、比较文学和语文教育的研究与教学。

曹文轩目前是人教版教材语文的主编之一。