一、中班科学粽子的秘密教案及反思？
本节课依据幼儿园中班身心认知规律、通过粽子的秘密来了解、认识粽子、培养幼儿从小学科学。爱科学热情。
而对“端午节”这个节日的名称、来历和相关的风俗都不了解，因此，要帮助幼儿感受端午节丰富的文化内涵，我准备结合3—4岁孩子具体形象思维的年龄特点，通过故事、品尝等多种形式，让幼儿在体验中了解端午习俗，同时渗透爱国主义的情感。
二、中班科学漂浮的针教案及反思？
中班的科学漂浮的针教案，写的不是太好，原因是目标目的不太明了，让孩子们在本节课上做到什么？怎么做？，说的不是太清楚，孩子们也不太明白，1 zz最后没有完成任务，在内容分析上上层次感也不强，语言也比较繁杂，不能直接说明这项活动的原则，对好的同学聚会也没有进行表扬和鼓励这些都需要更正
三、小班科学泥土的秘密教案及反思？
首先带领孩子去田里实地观察泥土，看看泥土能种下什么样的种子，长出什么果实，在教室的种植区用盆装上泥土种植各种种子，通过长时间观察后再上这一课，让孩子有了这份认识后讲解孩子才能不感到生疏。课程结束后让孩子动手玩泥巴！反思孩子玩泥巴时为什么不能放开手脚去做，他们都觉得泥巴就是代表脏呢？
四、动物住的洞教案及反思科学？
动物住的洞教案可以通过观察不同动物的洞穴特征，让学生了解动物选择洞穴的原因和适应环境的能力。
通过实地考察和模拟实验，学生可以了解不同动物的洞穴结构和功能。
反思科学方面，学生可以思考动物选择洞穴的进化原因，如保护、繁殖和避寒等。同时，学生还可以探讨人类如何利用洞穴资源，以及保护野生动物栖息地的重要性。这样的教案可以培养学生的观察力、思考力和环保意识。
五、howwasyourschooltrip教案及反思？
回答如下：教案
主题：我的学校旅行
目标学生：初中生
课程时间：1小时
教学目标：
1.学生能够描述他们的学校旅行。
2.学生能够使用一些形容词来描述他们的感受。
3.学生能够给出他们最喜欢的部分，并解释原因。
教学步骤：
1.引入：介绍课程主题“我的学校旅行”
2.活动1：先让学生自己写下他们学校旅行的经历和感受。
3.活动2：随机选择几个学生分享他们的经历和感受。
4.活动3：让学生找到自己的感受，并使用形容词来描述它。
5.活动4：让学生分享他们最喜欢的部分，并解释原因。
6.作业：让学生写一篇短文，描述他们最喜欢的部分，并解释原因。
反思：
这节课的教学目标是让学生学会描述他们的学校旅行，并使用形容词来描述他们的感受。通过这些活动，学生们能够更好地了解如何描述他们的经历和感受，并且能够更好地理解他们的感受。
在教学中，我使用了一些让学生自己思考和分享的活动，这些活动不仅能够让学生更好地思考和表达，还能够让他们更好地理解他人的想法和感受。同时，我也让学生写一篇短文，这样能够让他们更好地练习写作能力和思考能力。
在以后的教学中，我会更加注重学生的思考和表达能力，并且在教学中更好地引导他们思考。同时，我也会更加注重让学生参与到教学中来，并且让他们更好地理解他人的想法和感受。
六、中班科学胡萝卜小船教案及反思？
《胡萝卜🥕小船》教案及反思：
一、活动目标：1、 在探索中激发幼儿对科学活动的兴趣 2、 在实验中了解浮力的小知识3、 锻炼手部肌肉
材料准备：水、厚度相等的胡萝卜、吸管
玲玲老师给大家讲讲胡萝卜🥕都有啥好处呢？小朋友们了解了胡萝卜🥕的益处之后，以后可要好好吃胡萝卜哦！
操作步骤：第一步：杯子放入足够的水第二步：将吸管全部插入一块胡萝卜里第三步：将两块胡萝卜先后放入水里
老师把胡萝卜🥕切的有些厚了，在最后的时候虽有漂浮，但不是很明显
为什么没插吸管的胡萝卜沉下去了？为什么插了吸管的胡萝卜飘起来了？
小朋友们接下来，你们也动手操作一下吧！先把吸管裁成小段，剪吸管需要点力气才能剪动哦！
小朋友们做的很成功哦！之前厚厚的胡萝卜老师又切掉了一层，让它更好的漂浮起来
实验原理：因为胡萝卜比水重，自然就沉下去了，比水轻的吸管会给胡萝卜带来足够的浮力。
科学小实验《胡萝卜🥕小船》
一、活动目标：
1、 在探索中激发幼儿对科学活动的兴趣
2、 在实验中了解浮力的小知识
3、 锻炼手部肌肉
材料准备：
水、厚度相等的胡萝卜、吸管
玲玲老师给大家讲讲胡萝卜🥕都有啥好处呢？小朋友们了解了胡萝卜🥕的益处之后，以后可要好好吃胡萝卜哦！
操作步骤：
第一步：杯子放入足够的水
第二步：将吸管全部插入一块胡萝卜里
第三步：将两块胡萝卜先后放入水里老师把胡萝卜🥕切的有些厚了，在最后的时候虽有漂浮
为什么没插吸管的胡萝卜沉下去了？为什么插了吸管的胡萝卜飘起来了？
小朋友们接下来，你们也动手操作一下吧！
先把吸管裁成小段，剪吸管需要点力气才能剪动哦！
小朋友们做的很成功哦！之前厚厚的胡萝卜老师又切掉了一层，让它更好的漂浮起来
反思：因为胡萝卜比水重，自然就沉下去了，比水轻的吸管会给胡萝卜带来足够的浮力，浮力大于胡萝卜本身的重力时，就可以飘起来了。
七、中班科学脏水变干净教案及反思？
教案：
题目：脏水变干净
教学目标：
1. 了解什么是脏水，什么是干净水，以及脏水和干净水的区别。
2. 通过实验，让学生了解脏水与干净水的差别，并探究脏水变化的原因。
3. 通过演示实验，帮助学生理解实验的原理和步骤，并进行实验操作。
教学内容：
脏水、干净水、脏水的变化
教学方法：
通过实验、演示实验、操作实验等多种形式，让学生亲身体验和探究脏水中的变化。
教学反思：
本次实验操作步骤简单，但实际操作中，学生能够发现脏水在变干净时，变化的原因和原因。通过实验和演示实验相结合，让学生更深入地理解脏水的变干净现象。同时，通过实验操作的演示，让学生更加深入地了解实验的原理和方法，以及实验操作过程。
八、中班科学葱的秘密教案及反思？
葱的秘密这篇教案是一篇优质课教案，从讲课内容来说，老师，把葱的秘密中的特点以及为什么会具备这种特征等问题分析的比较透彻，给孩子们一步一步的奖励，非常清楚孩子们从中学到了聪聪秘密的道理原因，并且对聪有更深的了解，蒋科，目标来说，老师明确规定，这一节课的主要目的就是了解日常生活中的葱从讲课反馈来说，老师把学的比较好的孩子给予小红心奖励非常好
九、中班科学黄豆变魔术教案及反思？
黄豆变魔术这篇教案是一篇优质的教案，首先，目标非常鲜明，他要求同学们掌握黄豆变魔术这个游戏的方法，方式，原则和要领，并邀请同学们自己能够独立完成整个游戏活动，在内容讲述方面，老师也搜集了大量资料把自己的语言也进行了整理，用最简洁最能说明问题的话给孩子们讲解的非常清楚，考评方面做得非常好给予给你做的好的同学掌声鼓励
十、中班科学有用的鼻子教案及反思？
中班科学《有用的鼻子》教案及反思
活动目标：
1. 运用人体感知、发现球体的特征。
2. 体验运用球体特征给人们带来的方便与快乐。
活动准备：
1. 每人一个球体实物或图片。
2. 摸箱（内放各种球体实物）。
3. 球体特征记录表。
活动过程：
一、游戏导入，激发幼儿兴趣。
导入语：今天，老师和小朋友一起来玩一个“摸摸看”的游戏，请你们闭上眼睛，老师把一个东西放在你们的桌子上，你们摸摸看，猜猜它是什么？是什么形状的？
二、引导幼儿感知球体的特征。
1. 复习儿歌《皮球滚滚》。
提问：儿歌里学到了什么东西？是怎么滚动的？
2. 通过观察比较，认识球体。
提问：老师为每组小朋友准备了一个皮球和一个足球，请你们比一比，它们有什么相同的地方？
3. 引导幼儿发现球体的特征。
提问：你觉得球体是什么样的？它有什么特征？
三、引导幼儿寻找生活中的球体。
1. 引导幼儿回忆生活中有哪些东西是球体的？
2. 教师小结：球体在我们的生活中无处不在，它在给我们的生活带来许多方便的同时也给我们带来了快乐。如皮球可以用来锻炼身体；妈妈的美容球可以把妈妈打扮得更漂亮；还有许多的工具也都是球形的，如医生的针筒等。
四、做实验，进一步感知球体的特征。
1. 引导幼儿用各种感官感知记录表上的物品哪些是球体。
提问：这张记录表上有哪些东西是球体的？请你在它们下面的格子里打√。
2. 教师小结：通过实验我们发现，这些物品都是球体。其实，在我们的生活中还有许多物品也是球体，请小朋友回去后找一找、看一看。并把它们带到幼儿园来与同伴一起分享。
活动反思：
本次活动的设计十分符合幼儿的年龄特点，在组织活动的过程中，我始终以幼儿在前，让孩子们在一系列的游戏、操作等活动中，积极自主地发现、总结出球体的特征。整个活动过程显得紧凑而不紧张，充分体现了幼儿在活动中的主体性。
