一、广东小学课本有哪些？
不是全部都是人教版的。用沿海版的城市有些是人教版的。
沿海版全套教材中，人教版的有：英语、政治、历史、物理、化学用沿海版的城市：广州、东莞、汕头、深圳、珠海、河源、梅州、韶关、佛山
二、小学课本同步app有哪些？
有很多app，我觉得比较好的有喜马拉雅，好爸爸学习机，多纳学英语， 课程王等等，都是不错的同步软件，孩子们可以在上面自主学习
三、1992年小学课本有哪些？
语文课本：包括语文读物、阅读理解、作文等。
数学课本：包括数学基础知识、加减乘除、分数、几何等。
科学课本：包括自然科学知识，如生物学、物理学和化学等。
历史与社会课本：包括中国历史和地理知识，以及社会常识。
四、人教版小学语文课本中哪些课文写名胜古迹？
你好，人教版小学语文课本中，以下课文写了名胜古迹：
1. 《格萨尔王》：描写了西藏的格萨尔王，以及他的宫殿和王国。
2. 《大象的飞翔》：描写了泰国的大象表演，包括大象表演技巧和泰国的风情。
3. 《长城》：介绍了中国的长城，包括长城的历史和构造。
4. 《黄山》：描写了中国的黄山，包括山峰、奇石和云海等景观。
5. 《太湖的四季》：描写了中国的太湖，包括太湖的美景和渔民的生活。
6. 《狮子山上的太阳》：描写了中国的狮子山，包括山上的石狮和日出的美景。
7. 《秦始皇陵》：介绍了中国的秦始皇陵，包括陵墓的建造和秦始皇的故事。
8. 《西湖》：描写了中国的西湖，包括湖水、山峦和桥梁等景观。
9. 《敦煌壁画》：介绍了中国的敦煌壁画，包括壁画的历史和艺术价值。
以上是人教版小学语文课本中写有名胜古迹的部分课文，还有其他课文也可能提到名胜古迹，具体要根据不同年级和版本的课本来确定。
五、我国的古胜古迹名胜有哪些？
中国的名胜古迹：
一、万里长城 万里长城是古代军事防御的一项工程，明朝是最后大修长城的一个朝代，长城列入了世界文化遗产。万里长城也是中华民族的骄傲与象征，万里长城也是世界伟大的古代建筑之一，它凝聚着我们祖先的血汗和智慧，它以悠久的历史和浩瀚的工程闻名于世。
二、桂林山水 桂林山水是桂林旅游资源的总称，其境内的山水风光举世闻名，千年来都享有桂林山水甲天下的美誉，桂林的光照充足、四季分明，气候条件十分优越。桂林还是一座文化古城，有许多的古迹遗址，桂林的山水还养育了桂林的人民，来到桂林你还可看到这里的传统戏剧，欣赏着属于这里的历史文化。
三、北京故宫 北京故宫是中国清明两代的皇家宫殿，旧称为紫禁城，北京故宫被誉为世界五大宫之首，北京故宫还收藏着大量的珍贵文物，这里有着绝无仅有的国宝，这里是中国收藏最丰富的博物馆，这里还有铭刻官、绘画馆、钟表馆等，这里是世界上保存最大的、最完整的木质结构古建筑之一。 四、苏州园林 苏州素有园林美景享有盛名，苏州的不同园林能反映出历代园林的不同风格，苏州园林讲究每一个角落的构图美，门窗的图案美，雕镂美，院内建筑的色彩美等等。苏州园林是中国园林的杰出代表。 五、河北承德避暑山庄 承德避暑山庄被列入世界文化遗产名录的承德避暑山庄曾是清代皇帝们消暑度假的夏宫。现在山庄内仍然保留着精致优雅的皇家园林和一座高达70米的宝塔。苍翠繁茂的草地漫山遍野，莽莽群山巍峨伫立以及峡谷风光的宁静悠闲，这一切使得山庄至今仍不失为避暑胜地。
六、小学课本古诗改字有哪些？
1.节物风光不相待，桑田碧海须臾改。
（卢照邻，长安古意）
2.今年花落颜色改，明年花开复谁在。
（刘希夷，带悲白头翁）
3.少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。
（贺知章，回乡偶书）
4.唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。
（贺知章，回乡偶书）
5.樵客初传汉姓名，居人未改秦衣服。
（王维，桃源行）
6.北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。
（杜甫，登楼）
7.晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
（李商隐，无题）
七、小学语文课本有哪些论语？
每个年级都有论语，比如三年级上册语文课本里就有论语共24则，包括学而篇4则，为政篇3则，八佾篇1则，里仁篇6则，公冶长篇1则，雍也篇3则，述而篇6则
建议在学习论语过程中，尽可能让孩子大声朗读并背诵，为孩子在古文学习增加语感，同时也为以后进一步学习奠定基础。
八、有哪些故事新写入小学课本？
小学课本中入选了鲁迅先生的好几篇文章。比如:《从百草原到三味书屋》，《少年闰土》，《藤野先生》等。让学生了解我国的这位伟大文学家，思想家，革命家。
九、小学课本的文本特点有哪些？
文本总是指一种实际的语言系统，它不是指理想的具有普遍性的社会语言结构，而是指特定个体或群体在社会生活中对语言的具体运用；文本要通过传达人生体验而表达相对完整的意义，呈现的目的是表达某种相对完整的意义；文本有待于读者阅读和接受，文本是有待读者阅读的包含完整意义的实际语言系统。
文学文本总是指一种实际的语言系统。它不是指理想的具有普遍性的社会语言结构，而是指特定个体或群体在社会生活中对语言的具体运用。这里的个体主要指具体的个人如作家，而群体则主要针对某些文本的集体作者而言，如远古口头文学、史诗的作者往往是一个群体，当代城乡民谣也总是出自群体之口。
文学文本要通过传达人生体验而表达相对完整的意义。它通过语言而呈现体验，但这种呈现的目的是表达某种相对完整的意义，或者说有足够的信息能让读者体验到一种相对完整的意义。如果其意义不完整，则不能称做文学文本。
文学文本有待于读者阅读和接受。如果它仅仅停留于作者头脑里，而无法由任何一位读者读到并感受到，则只是一种不确定心理过程，不足以成为文学文本。总之，文学文本是有待读者阅读的包含完整意义的实际语言系统。
十、小学语文课本有哪些散文？
小学语文教材散文有很多片 。其中就有山中访友。
草虫的村落。
怀念母亲。
彩色的翅膀。
唯一的听众。
用心灵去倾听。
顶碗少年。
北京的春节。
16年前的回忆。
匆匆。
桃花心木
