一、初中化学课时教学标准？
初中化学课时的教学标准是每周标准课程量。个每个班级就是两课时的但是在下面各个学校的实施过程中，化学学科作为初三必学学科。都略有增加课时量，一项不是标准的两课时，而是是科学每周日本因为他是一个中考科目，从各类学校的为了追求中考的成绩，从而加哥哥的课时量
二、初中化学教学目标和任务？
初中化学教学的目标是培养学生对化学现象的基本认识和基本理论，提高学生的化学思维能力和实验技能，以及培养学生的科学素养和实践能力。
任务是通过教学内容和教学方法的选择和质量的保证，使学生能够掌握化学的基本概念、基本理论和基本实验技能，理解化学与生活的关系，能够运用所学知识解决实际问题，同时还要培养学生的创新精神和科学态度。
三、初中化学氧气使用的教学原则？
第一部分从介绍氧气的物理性质入手，通过带火星的木条、硫、铝等几种物质在氧气中反应所发生的现象，总结出氧气的化学性质。
第二部分通过实验和讨论，学习了化学反应中的一些常见类型：化合反应和氧化反应；教材还介绍了缓慢氧化，以区别通常的燃烧。
根据学生的实际情况，本课题分两课时：第一课时讲授氧气的性质，第二课时讲授化合反应和氧化反应，处理达标练习，掌握和巩固本课题的内容，交流和讨论──生活中的化学反应。
四、初中化学教师教学能手评选条件？
一般情况下，参加教学能手评选的教师，工作满三年，工作成绩突出，具有优质课获奖证书，经学校推荐，就可以了！
五、有没有初中化学教学小故事？
比如说酸碱指示剂的发现。17世纪的一天，一位花匠在英国化学家波义耳的实验室里，摆了一篮美丽的深紫色的紫罗兰。波义耳就拿了一束放到了实验室的桌子上。助手威廉把盐酸倒进一个烧杯里，一不小心把盐酸溅到紫罗兰花上，花上微微冒出了白雾，他赶紧把花放进水里冲洗。过了一会儿，紫罗兰竟变成了红色。
“这是为什么呀？”波义耳找来几个杯子倒进盐酸，接着在每个杯子中都放进一朵花，结果，紫色的花逐渐变成了红色。用其他酸进行实验也是这样。“哈哈！要判断一种液体是不是酸，只要把紫罗兰放进去就行了。”
“说不定碱也能使紫罗兰变色呢？”威廉说。
“对，你这个思路很好！”波义耳说着继续进行实验，结果发现，碱确实也能使紫罗兰变色。他还实验了蔷薇、丁香、苔藓、五倍子等多种植物的根，发现一种地衣植物——石蕊中提取的紫色溶液对酸碱最敏感：遇到酸会变成红色；遇到碱会变成蓝色。就这样，他发现了酸碱指示剂
六、初中化学教学的关键问题？
在现阶段的初中化学教学中,学生对基础的化学原理掌握得比较好,但是当涉及实验或是探究性的课题时,学生的表现往往不尽如人意。
因此,中学化学教学的关键不应一味地强化理论内容的讲解,而是要在此基础上培养并提升学生的化学实践动手能力。
七、初中化学教学理念集锦简短？
学科思想是一门学科的核心和灵魂，它与知识、能力一起构成了学科体系的三个方面。不同学科所包含的学科思想也必然不同。化学作为一门自然科学，它既抽象又具体，其学科思想的内容丰富多彩。中学化学学科思想主要包括以下内容。
一、对立统一思想
二、量变与质变的思想
三、矛盾的普遍性与特殊性思想
四、实践出真知的思想
五、分类思想
六、具体化、程式化思想
八、体育教学工作计划的种类？
分为三种分别是全年教学计划、学期教学计划和体育课教学计划全年就回计划是根据全年的教学时数和季节性合理的分配教材，总计为36个教学周。
学习教学计划是在全年教学计划的基础上分为上学期下学期，并根据全年的教学计划教材明确教材的具体内容。
体育课时计划是根据教材把教材分为几个部分从而按照教学规律去完成的教学计划。
九、怎样写教学工作计划？
你从事哪个学科教学，你怎样开展你的教学工作。怎样进行你的教学？
十、初中化学教学如何辅导“后进生”？
没天把学过的基础知识提问一遍，上课要随时提问，布置相关作业，不定期抽查学的怎么样，差不多就可以了
