一、学习奥数的利与弊？
奥数是多少年以前比较红火的孩子课外班，但随着国家的相关政策的出台，奥数已经逐渐不被记录，择优录取及择优升学的内容，奥数的学习，从某些方面来说，对演算到有一定的帮助，但总体来说是不符合中国当前的实际。
二、什么是奥数？学习奥数有什么好处？
小学生学习奥数的几点好处
对一个对于学校课堂内容学有余力的学生来讲，适当学习小学奥数能够有以下方面的好处
1、促进在校成绩的全面提高，培养良好的思维习惯；
2、使学生获得心理上的优势，培养自信；
3、有利于学生智力的开发；
4、数学是理科的基础，学习奥数对于这个学生进入初中后的学习物理化学都非常有好处（很多重点中学就是因为这个原因招奥数好的学生）。
5、很多重点中学招生要看学生的奥数成绩是否优秀。
但是对于一个学习学校课本内容都很吃力的学生来讲，不顾现状的贪多求快，不仅学不好，可能反而因此带来负面的心理压力；如果明知不适合学习奥数而勉强为之，反而会因此丧失自信，最后甚至厌恶学习。
奥数学习是一种智力游戏，要量力而行，千万不要当成负担。
片面的说奥数不好也是不客观的，奥数对于培养学生数学思维，开发智力，好处是非常明显的，很多学生学习奥数后在学校里各科（而不只是数学）成绩直线上升，并能一直遥遥领先。
三、学习奥数和没有学奥数的区别？
区别如下：
第一，名称不一样，分别是学习奥数和没有学奥数，
第二，数学思维不一样，学习奥数的同学，数学思维能力非常的灵活，逻辑推理力非常的清晰，遇到难题以后，会在较短时间内想出最好的解题办法，没有学习奥数的，则需要大量的时间。
四、高中奥数有多难？
非常难。因为高中奥数是面向高中生的竞赛，需要具有较出色的数学基础和思维能力，以及坚持不懈的刻苦训练。与普通的数学学习相比，高中奥数更加注重通过思维和逻辑推理解决问题，而不是单纯的记忆和应用公式。同时，高中奥数的试题难度也很高，可谓是考查考生的全面素质和数学能力的综合水平。因此，参加高中奥数需要付出大量的精力和时间，还需要具备相应的数学基础和天分，并且需要在比赛中保持良好的心态和应对能力。
五、高中奥数竞赛流程？
数学竞赛流程分为：数学预赛——数学联赛——数学决赛
1.
预赛
预赛的时间在6月份，全国在校高中生均可报名参加，考试形式为笔试，试题难度略高于高考。数学竞赛预选赛在各地学校举行，通过预赛并拿到一定名次的同学可晋级参加复赛。预赛只是挑选有资格参加复赛的考生，不产生任何奖项，对于自主招生没有实质性作用。
2. 数学联赛
通过预赛的同学在9月初可以参加复赛，复赛的难度大于预赛。和生物竞赛、物理竞赛有所不同，数学竞赛没有实验项目，笔试成绩是最终排名的唯一依据。
联赛分为一试和二试，一试考察全国高中数学联赛的一试竞赛大纲，按照全日制中学《数学教学大纲》中所规定的教学要求和内容，即高考所规定的知识范围和方法，在方法的要求上略有提高，其中概率和微积分初步不考；二试考察平面几何，代数，立体几何，平面解析几何。
推荐书单：
（1）《解题研究》单墫
（2）单墫老师教你学数学一套共7本可选读1-3本。
（3）数学奥林匹克小丛书（初中卷）全套共8本
（4）数林外传系列《趣味数学100题》单墫
（5）《奥赛经典·奥林匹克数学中的几何问题》沈文选 张垚 冷岗松
（6）《奥数教程·高一年级》熊斌、冯志刚，附有学习手册、能力测试配套使用
数学联赛的成绩排名决定的是省级竞赛奖项，即省一，省二，省三。除了清华北大需要决赛奖项以外，省一、省二、省三的奖项能决定你是否能参加大多数高校的自主招生考试。
六、学习奥数有什么好处？
除了对逻辑思维和创新能力的培养，对小孩子来说，学奥数更大的好处是可以带来智商上的优越感，从而提高自信心。
奥数带来的自信心是通过艰苦的努力得来的。学好数学其实关键在于多练习，这是一个艰苦努力的过程。
很多小学奥数题目难度挺高，努力的过程就是一个不断在挫折中成长的过程，这种过程带来的自信是真实可靠也是健康有益的。
七、怎样系统学习奥数？
1、关于上课专心听讲课堂是学习新知识的第一环节。课上老师更多地是讲解题思路和答题技巧，如果不一直跟着老师的思路走，思维的连续性、解题思路的连贯性都会受到破坏，造成对新知识的一知半解，下课后家长再去辅导，不仅要花费几倍的时间，甚至还搞不明白。
2、倾听其他同学的发言有些孩子在其他人发言的时候，认为自己会了，就不听了；还有些孩子自己有不同想法，在别人发言没结束的时候思想开了小差或议论、插嘴。
其实，同样一道题，可能有不同的方法。
告诉孩子别人的想法也许比你的更好，因此要认真倾听；即使别人的想法不正确，也应该认真倾听，最起码你能知道他错在哪里，也许这正是大家都容易出现错误的地方，应该共同注意。
所以，一定要重视别人的发言。
倾听，对孩子也是一种提高。3、对讲义要复习不要预习因为奥数是分专题的，每个专题都有它自己的体系和解题方法，家长虽然能够解答出其中的一部分题，但那是大人的思维，孩子的大脑很可能还没有发展到接收这种逻辑的程度，这样对孩子的学习是一点帮助都没有的，甚至会适得其反，让孩子觉得理解不了，打击自信心。
而老师上课时会运用一些孩子容易理解简单的语汇来解释一些比较难题目，比如在“比大小”这一专题中，老师会用“大老板”来描述一直在>左边出现的物体，而一直出现在>右边、从没在左边出现的物体则用“小可怜”来描述，非常形象易接受。但复习是必不可少的。因为一节课45分钟时间有限，安排非常紧凑再加上难度和深度大，孩子可能上课的时候听明白了，但回到家就又忘了，需要及时反复巩固。孩子有不会的家长可以按照老师上课时的思路讲解一下。
八、高中奥数必背公式？
a2-b2=(a+b)(a-b) a3+b3=(a+b)(a2-ab+b2) a3-b3=(a-b(a2+ab+b2)
九、高中奥数比赛有哪些？
真正的国际奥数只有一个，正规名称是“国际奥林匹克数学竞赛（IMO）”。而且，中国组织的“国际奥林匹克数学竞赛”，反而不叫“国际奥林匹克数学竞赛”。
“国际奥林匹克数学竞赛”由国际数学家联盟组织，在中国则由中国数学会普及委员会组织，正式竞赛名称为“全国高中数学联合竞赛”，每年10月中旬举行，各省轮流承办。为组织“全国高中数学联合竞赛”，每年成立“全国高中数学联合竞赛组织委员会”，其中还有政府教育主管部门参加。
“全国高中数学联合竞赛”在各省、市、自治区的竞赛，则由各省、市、自治区数学学会普及委员会具体组织。“全国高中数学联合竞赛”成绩揭晓后，每省推荐8人左右参加国际奥林匹克数学竞赛全国冬令营，最后选出6名成员，代表中国参加国际奥林匹克数学竞赛。
十、求高中奥数培训书？
科普类有刘培杰工作室的，单墫老师教你学数学，入门的有奥数教程，奥林匹克小丛书，高中数学竞赛专题讲座，还有中科大的一个系列，往后有奥赛经典，单墫的研究教程，另真题类有走向IMO，历届CMO真题，还有苏联的，比较经典
