一、初中英语句型讲解？
1“主语+谓语”(即“主谓”句型)
这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。
例：They arrived in Harbin yesterday morning.
分析：“they”(主语)“arrived”(谓语)。
2“主语+谓语+宾语”(即“主谓宾”句型)
这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。
例：I study English.
分析：“I”(主语)“study”(谓语动
作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。
3“主语+谓语+间接宾语+直接宾语”(即“主谓双宾”句型)
这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。
例：Our teacher taught us English.
分析：“our teacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。
二、初中英语时态详细讲解？
初中英语的时态主要包括以下八种：一般现在时、现在进行时、一般过去时、过去进行时、一般将来时、过去将来时、现在完成时和过去完成时。下面我将对每种时态进行详细讲解：
1.一般现在时（Simple Present Tense）：
表示经常性、习惯性的动作或状态，或者客观事实。
结构：主语 + 动词原形（第三人称单数加-s）
例句：I play basketball every day.（我每天打篮球。）
2.现在进行时（Present Continuous Tense）：
表示现在正在进行的动作。
结构：主语 + am/is/are + 动词-ing
例句：She is reading a book now.（她正在看书。）
3.一般过去时（Simple Past Tense）：
表示过去发生的动作或状态。
结构：主语 + 动词过去式
例句：They visited their grandparents last weekend.（他们上周末拜访了他们的祖父母。）
4.过去进行时（Past Continuous Tense）：
表示过去某个时间正在进行的动作。
结构：主语 + was/were + 动词-ing
例句：He was studying when I called him.（我给他打电话时，他正在学习。）
5.一般将来时（Simple Future Tense）：
表示将来要发生的动作或状态。
结构：主语 + will + 动词原形
例句：We will go to the park tomorrow.（我们明天去公园。）
6.过去将来时（Future in the Past Tense）：
表示过去某个时间将要发生的动作或状态。
结构：主语 + would + 动词原形
例句：He said he would help me with my homework.（他说他会帮我做作业。）
7.现在完成时（Present Perfect Tense）：
表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
结构：主语 + have/has + 过去分词
例句：I have finished my homework.（我已经完成了我的作业。）
8.过去完成时（Past Perfect Tense）：
表示过去某个时间之前已经发生的动作或状态。
结构：主语 + had + 过去分词
例句：She had already left when I arrived.（我到达时，她已经离开了。）
以上是初中英语的八大时态的详细讲解，
三、初中英语语法讲解？
以下是一些常见的语法知识点的简要讲解：
1. 时态（Tenses）：英语有多个时态，包括一般现在时（Simple Present）、一般过去时（Simple Past）、一般将来时（Simple Future）等。时态用于表示动作发生的时间。
2. 名词（Nouns）：名词是表示人、事物、地点或概念的词。在句子中，名词可以作为主语、宾语、表语等。
3. 形容词（Adjectives）：形容词用于描述名词的性质、特征或状态。它们通常用来修饰名词或代词。
4. 副词（Adverbs）：副词用来描述动词、形容词、副词或整个句子。它们提供更多描述性的信息，如时间、地点、程度等。
5. 代词（Pronouns）：代词用来代替名词，以避免重复使用。常见的代词包括人称代词（如I、he、she）、指示代词（如this、that）和不定代词（如some、any）。
6. 介词（Prepositions）：介词用于表示位置、方向、时间、原因等。介词常与名词或代词一起使用，构成介词短语。
7. 主谓一致（Subject-Verb Agreement）：主谓一致指主语与谓语动词在人称和数方面保持一致。当主语是单数时，谓语动词用单数形式；当主语是复数时，谓语动词用复数形式。
四、初中英语简答题讲解？
先读题，理解问题的的目的，掌握题目的含义，找出关键的信息，圈出关键词。
第一步先写出题目相关的理论，然后对题目进行按照点来分析，条理要清晰，首先，其次，再者，最后等这样的承接词来连接。
第二步，对每个要点分开阐述，要详细。最后，再来个综上所述，把观点重新总结下。
五、初中英语语法连词讲解？
连词是连接词组、句子或句子成分的词语，起到衔接、转折、并列等作用。常见的连词有并列连词（and, but, or）、转折连词（however, although, yet）、因果连词（because, since, so）等。
并列连词用于连接同等重要的词组或句子，转折连词用于表示对比或转折关系，因果连词用于表示原因和结果关系。在句子中，连词的使用要注意主谓一致、时态一致等语法规则。掌握连词的正确使用可以使句子更加连贯、流畅。
六、初中英语语法详细讲解？
1 英语语法在初中阶段是比较重要的内容，需要认真学习和掌握。2 英语语法是指英语单词和句子的结构和规则，包括词法、句法和语用等方面。3 在初中英语语法中，需要学习的内容包括：名词、代词、形容词、副词、动词、介词、冠词、连词、主谓一致、时态、语态等。4 在学习英语语法时，需要掌握规则，掌握一些基本的语法知识，同时需要在实际运用中不断练习，才能真正掌握英语语法。5 可以通过阅读英文文章，听英文歌曲，看英文电影等方式来提高英语语法水平，同时也可以参加英语角等活动来提高英语口语和语法能力。
七、英语时态一般将来时结构和用法讲解？
一般将来时的结构：
1、主语+will/shall+动词原形。
2、主语+am/is/are+to+动词原形。
3、主语+am/is/are+going+to+动词原形。
4、主语+am/is/are+going to+动词原形。
5、主语+am/is/are+现在分词。用法：
1、一般将来时表示将要发生的动作或情况。
2、在以第一人称I或we作主语的问句中，一般使用助动词shall。
八、初中英语非谓语动词的幽默讲解？
非谓语动词在英语中可以当作名词、形容词或者副词来使用，使用非谓语动词可以让我们的语言更加丰富、生动。以下是初中英语中几个有趣的非谓语动词的幽默讲解：
1. Crying over spilt milk（买椟还珠）- spilt milk是动词spill的过去分词，表示“洒出去的牛奶”，而crying over spilt milk则表示“因为无关紧要的事情而懊悔或哭泣”。这个词组的来源据说是指一位老太太在想起自己洒了点牛奶后，安慰自己说“不要哭泣，这不过是些洒出去的牛奶而已”。
2. A stitch in time saves nine（预防胜于治疗）- 这个谚语中的stitch是指“针脚”，nine则表示“九个”（其实应该是“nigh”，即“接近，即将到来”的意思）。“A stitch in time”表示及时采取行动，在事情还没变得更糟之前做好预防措施，以免事态扩大。
3. Killing two birds with one stone（一石二鸟）- 这个词组中的killing指的是用石头打死鸟，但在这里并不是字面意思，而是表示“一举两得”的意思。
4. Barking up the wrong tree（走错了门路） - 这个词组中的barking表示“狗的吠叫”，指的是狗在树下吠叫，误认为猫在树上，其实猫已经溜走了，所以此时狗“吠错了树”，从而引申出“误解了情况”。
这些幽默的非谓语动词可以让我们对英语语言中的词汇有更深的理解和记忆。
九、初中英语五大时态口诀表及讲解？
1，一般现在时：指的是经常或者习惯性的动作和状态。
标志词：always ,every , sometimes ,often ,usually,
I often play football .
2，一般将来时：将要发生的动作和状态。
标志词：next ,following …,tomorrow,
结构；will/shall(第一人称)加动词原形
He will play football tomorrow
3，一般过去时：过去经常或者习惯的动作和状态。
标志词：ago ,yesterday, last , just now ,before,
I played football yesterday afternoon.
4，现在进行时：此时此刻正在进行的动作和状态。
标志词：now ,at the moment , right now ,at once
结构：be + doing (动词的现在分词)
5，现在完成时：过去发生的动作都现在造成的影响。
标志词：since ,for ,ever ,never ,just ,already ,yet
结构：have /has +动词过去分词
I have played football for two years .
十、made一般将来时？
这个问题还是涉及到时态问题。made是动词make的过去式，过去分词。该词过去式过去分词都是made。翻译成使，做。他的一般将来时有两种，一种是will make.另一种是be going to make.也就是说will加上动词原形，一种是be going to加动词原形。两种方法。
