一、初中英语听说课公开课评语？
评语很重要。对学生的学习和教师的教学都有重要的影响。对于学生而言，评语可以指导学生在口语表达、听力理解以及语法运用等方面进行改进；对于教师而言，评语也可以帮助教师提高自己的教学水平。因此，评语应该客观、及时、具有针对性。教师在给出评语时要注意不仅要指出学生的不足之处，同时也要肯定学生的优点和进步，以鼓励他们认真学习。同时，学生也要积极听取评语，认真总结反思，不断完善自己的英语口语和听力能力，提高自己的学习成绩。
二、如何评一节初中英语听说课？
1.评价一节初中英语听说课涉及三方面内容：学生听力理解、学生口语表达和课堂互动效果。2.要评价学生听力理解，需要观察学生的反应和回答问题的准确率；要评价学生口语表达，需要观察学生的发音准确性、语法正确性和自信度；要评价课堂互动，需要观察教师和学生之间的互动情况，以及学生之间的互动情况。3.此外，还可以结合教材的内容、教学设备的使用、教师的授课方式等方面进行评价，评价的结果可以作为教学反思和改进的参考。
三、初中英语听说课教学的5个步骤？
输入步骤一：认知。教师向学生展示新语言材料(句型)，借助于实物、情景、手势等使学生理解语言材料的意义。
输入步骤二：模仿。在教师反复示范下，学生准确地模仿。
输入步骤三：重复。通过反复练习(多项选择，判断正误等)，不断重现已模仿的语言材料，达到学生牢记背诵的目的。
输入步骤四：变换。用变换句子结构的练习(如词语替换、句型转换、句子扩展等)给学生以活用的机会。
输入步骤五：选择。用问答对话、叙述等方式，让学生选择学过的词语或句型，描述特定的场景或事件，进一步活用。
四、初中英语听说课怎样上比较有趣？
可以比较有趣 因为初中英语听说课主要是培养学生的英语口语和听力能力，为了能够让学生更加感兴趣地参与到英语学习中，可以通过以下几个方面进行一定的改进： 1.增加互动环节，布置小组讨论、角色扮演等任务，促进学生之间的互动交流，使听说课更加生动有趣； 2.注重教学内容的实用性，讲解有针对性的语句或是流行口语，把学习与实际应用联系起来，这样会让学生更加有兴趣去学习； 3.配合音乐或影视资源进行教学，有时候通过听歌或是看影视，也能够更好的提高学习英语的兴趣，甚至是提高学习效果。 通过以上几个方面的改进，初中英语听说课就可以变得更加生动有趣。
五、听说课，用英语怎么说是听说课，不是听说？
初中英语听说课，前提是精听听力材料，在听懂大意会抓关键词的基础之上重复听几遍听懂整篇文章，甚至每个单词再回答相关问题；根据听力材料内容让学生组织新对话或者角色扮演。
六、听说课评课评语？
1）准备充分，教态亲切、平易近人，让孩子们经历了学习知识的过程，在活动中感悟、在合作中积累。建议：教学时间的掌控上，可能是由于学生的接受能力差一些，后面时间控制稍紧。
2）目标明确，围绕目标展开教学，能注意到细节。让学生用英语表达，注重训练学生听说读写能力。对课堂处理跟进到位，练习与新授穿插。建议：发挥高年级小组学习优势，互相学习互相促进
七、街舞试课流程？
主要包括以下三个环节：准备、活动和反馈。 是非常严密和系统的，以确保学员能充分理解舞蹈风格，适应老师的风格和要求，培养自身舞蹈技巧和风格 街舞试课需要先经过准备工作，包括充分介绍舞蹈课程、准备音乐与教材并进行组织。活动中，老师会根据孩子的年龄段、兴趣爱好、舞蹈基础，定制课程内容。反馈环节是为家长们提供使用报告，可掌握孩子学习情况与成长足迹。 建议想要参与街舞试课的孩子提前做好充足的准备，如保持良好的心态，积极参与课程中的要求，以及合理调配自身时间与身心健康。
八、试课怎么准备？
试课注意事项：提前做好准备。不管是试课还是其他的事情，有备无患是很不错的一件事情，会让自己处理各方面的问题，也可以让自己展示出最好的一面。
2试课注意事项：知道自己要讲些什么，知道自己的学生是什么阶段的，知道自己试课的同时，是否还会有其他的家长或者老师参与等等。试课之前，这些问题要思考清楚。
3试课注意事项：罗列大纲，并且要融会贯通，知道自己的核心内容要怎么讲出来，有了课程大纲，还可以提前让自己的领导或者同事看一下，提出一些宝贵意见，千万不要闭门造车。
4试课注意事项：调整好自己的心情和情绪。作为老师，试课和其他的课程现场一样，都需要有好的心情和情绪管理，这样会让自己发挥出优势，展示出自己的专业实力。
5试课注意事项：学会互动。试课的时候，要注意互动这件事情，不要自顾自地去讲课，要和学生互动，要多调动学生的积极性等等。
6试课注意事项：虽然观察学生的反应，不要沉浸在自己的世界之中，有些内容需要潜移默化进行讲授，有些则需要更直接一点等等。
7试课注意事项：保持得体的穿着打扮。作为老师，试课的时候，还需要有得体的穿着打扮，符合自己老师的身份等。
九、英语听说课评课要点？
英语听课，说课，评课的要点，这三个部分都不同，我们要分开来讲，先说听课，我们去听老师上课要注意几个方面，比如，师生的精神风貌，教师的上课过程，是否完成了目标，每个步骤衔接是否得当。
说课是说教材分析，教学目标，教学重难点，教学过程，评课跟听课差不多，课后说说自己的意见。
十、试课和说课的区别？
试讲：讲台上老师讲准备好的课程一段，虚拟，没有学生，但就想象有学生一样，真实的讲课，评为和领导等在下面评分。
说课：老师把自己准备好的课程给领导和评为讲解，从教学目的、导入课程、教学过程（教学的每一个过程，步骤）都详细的说一遍自己是怎么讲解，而且这样讲解的理由是什么，从而打到什么目的等等。
