一、推荐几本好的高中数学练习题？
好的高中数学练习题可以对学生的数学水平提高和考试成绩提升起到非常重要的作用。以下是我给您推荐的几本高中数学练习题，希望对您有所帮助：
1. 《高中数学竞赛习题集》（谢尚纯 等著）。这是一本系统性的竞赛数学习题集，适合想要参加数学竞赛的学生使用。习题集分为基础课和进阶课两个部分，包含数学分析、代数学、几何学三个部分，涵盖了高中数学的所有内容，题型丰富，难度适中。
2. 《高中数学4500题精编》（赵群芳 等著）。这本习题集在内容上注重理论结合实际，每道题目都搭配完整的解答，方便学生自学和自我评估。
3. 《高中数学竞赛试题集》（郑州市数学教研组编）。这本习题集侧重于提高考生的综合能力，集中训练试题难度相对较大。试题难度适中，针对性强，适合有一定数学基础并参加各类数学竞赛的学生使用。
4. 《高中数学经典例题集》（丁野 等著）。这本书以高中数学各个部分的典型例题为主，包含大量的因式分解、代数式处理、几何证明等多种题型，适合加深数学理解和提高基本技能练习。
希望以上几本高中数学练习题对您有所帮助，祝愿您在数学学习的道路上越走越远，越来越有成就！
二、怎样上好高中数学习题课？
讲好试题的背景，讲一下解题思路和方法，以及题型的变式练习
三、高中数学比较好的练习题册有哪些？
5.3
龙门专题
必刷题
浙大优选系列
四、如何在高中数学习题训练中培养自己的思维品质？
要想思维敏捷，首先要有敏锐的洞察力，从题干分析出命题考察方向，具体考那个知识点，但是这个需要前期的总结归类，然后再练习中区分差异性，再归类总结，经过这样一个反复的过程才能对知识点以及考察方向有个全新的认识。然后下一步就是注意本知识点和其它知识点交叉命题，注意设置的陷阱，摆脱思维定势。
五、习题的缩写？
习的解释 习 （習） í 学过后再温熟反复地学，使熟练：练习。学习。实习。 学：习文。习武。 对某事熟悉：习见。习闻。习以为常。 长期重复地做，逐渐养成的不自觉的活动：习惯。积习。陈规陋习。 相因：世代相习。习
题的解释 题 （題） í 写作或讲演内容的总名目：题目。主题。话题。题材。题旨。 练习或考试时要求解答的问题：试题。问答题。 写上，签署：题名。题字。题壁。题诗。题辞。题跋。 姓。 笔画数：； 部首：页； 笔
六、for的用法及习题？
for（语句1；条件语句；语句2）
{
语句体；
}
for（n=1；n<5；n++）
{
printf(“Hello\n”)；
}
该for循环输出的内容为：
Hello
Hello
Hello
Hello
七、小毛虫课后习题？
一、看拼音在课文中划出词语。
jìn xīn jié lì yǔ shì gé jué
bēi guān shī wàng shēng jī bó bó
划掉不正确的读音。
笨拙（zhuō zhuó） 规律（lù lǜ） 仿佛（fú fó）
挪动（nuó ná） 尽管（jǐn jìn） 挣脱（zhēnɡ zhènɡ）
看拼音写词语。
zhěng jié zěn me biān zhī rèn hé
kūn chóng xiāo xi chōu shuǐ děng dài
填上合适的词语。
新奇的（ ） 笨拙地（ ） 惊奇地（ ）
轻盈的（ ） 愉快地（ ） 蓝色的（ ）
按要求写句子。
用加点字造句。
例：可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。 既 也 更
昆虫有的在唱，有的在跳，还有的在飞，大家玩的快乐极了。 有 有 还有
将句子补充完整。
柳树那长长的枝条随风摆动，多像 。
弯弯的月亮像 挂在天空中。
树上的苹果像 。
词语练习。
照样子写词语。
生机勃勃（ABCC）
高高兴兴（AABB）
将下面的四字词语补充完整。
尽（ ）竭（ ） （ ）（ ）隔绝
（ ）（ ）斑斓 （ ）手（ ）脚
阅读理解。
池塘里有一条鲤鱼，又大又长，经常抢小鱼的食物。
这天，鲤鱼又来抢食，小鱼看到后，都吓得躲开了。鲤鱼更加得意：“看到了吧，还是大了好，随时可以抢别人的食物。”话音未落，一张大网撒下来。小鱼从网眼里逃走了，大鲤鱼可怜巴巴的被捉上岸。
1，全文共分为（ ）个自然段，第2自然段共有（ ）句话。
2，照样子写词语。可怜巴巴
3，通过短文你懂得了什么道理？写一写
八、Python练习题？
1.有 1、2、3、4 个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多 少？
代码
1 #encoding=utf-8
2 __author__ = 'heng'
3 #利用1,2,3,4可以组成多少个三位数，并且没有重复数字
4 figure = [1,2,3,4]
5 number = 0
6 for x in figure:
7 for y in figure:
8 if x == y:
9 continue
10 else:
11 for z in figure:
12 if y == z or z == x: #注意是or不是and
13 continue
14 else:
15 number += 1
16 print 100*x + 10*y + z
17 print "the number is %s"%number
九、高中数学是不是要把课本看几遍做几遍，特别是习题都要做会？
这个是不一定的,做一遍确实会对你有小部分帮助,但重要的是解题思路,万万不可临时抱佛脚,会发生意外的,如果数学成绩差,看看你是提不起兴趣,还是不会解题,对症下药,你得数学会提高得很快,这是我的亲身体验,祝你好运,GOODLUCK!
十、int函数练习题？
int和char类型练习
复制代码
#include <stdio.h>
int main ()
{
/*char c1,c2;
c1='A';c2='a';
printf("c1=%c\tc2=%c\n",c1,c2);*/
/*-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------*/
//question(1). 在"printf("c1=%c\tc2=%c\n",c1,c2)"语句后，增加一个“printf("c1=%d\tc2=%d\n",c1,c2)；”语句，运行并分析运
// char c1,c2;
// c1='A'; c2='a';
// printf("c1=%d\tc2=%d\n",c1,c2);
// result: A-97 a-65
// analysis: ASCII规定了不同的字符是使用那个数去表示。他规定了：A--97 a--65
//--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------/*
//question(2). 把“char ;”语句改为"int c1,c2"，运行并分分析结果。
int c1,c2;
c1='A';c2='a';
printf("c1=%c\tc2=%c\n",c1,c2);
// result:
// analysis: char表示字符。
//-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------/*
//question(3).
