一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出：写任何东西决 定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文。
二、把认识结构作为作文的核心。
包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富 想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。
三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合。
一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。
学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。
四、作文大目标的逐年级分解。
一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。
扩展资料：
一，记事作文。
记事作文是最常见的，写记事作文，首先要记得记事作文的六要素：时间、地点、人物、起因、经过和结果。
这六要素中，事情的经过要详细描述，突出一两个细节，作文就变得具体生动起来了。
二，写人作文。
写人的作文也很常见，一般在开头，我们要点名人物与作者的关系，之后，通过外貌、语言、动作、神态、心理等描写，来刻画人物。
写人作文，一定要记得一个要领：事中造人。意思就是在表现人物的性格和特点时，要用具体的事例来表现，通过事件来突出人物的性格特点。
三，写景作文。
写景作文可以大致分为三个步骤：
首先，可以写一写对要去的景点的印象或者是向往。
二呢，具体描写一下看到的景色，在写景时注意要按照时间和空间顺序，移步换景，有条不紊地写出自己的所见所感。
在描写的时候，要注意详略得当，突出两三处景物即可，不能所有的风景都一一描述，写成流水账。
最后，写一写对景物景点的感受，感情升华点题，统领全文。
四，读后感或观后感。
读了一本好书，或者是看了一部喜爱的电影，如何来写读后感或观后感呢？
读（观）后感可以分为这么几个步骤：
1，开头点题，引出自己要写的书或电影来。这一步要简单叙述，切忌复述原作品。
2，谈出感想。
3，与己有关。
这第二和第三步最重要，因为读后感，重在“感”。要写出自己的真切感受，并且联系自身，谈谈作品对自己的启发，联系自己的生活实际，谈谈自己观看作品后的反思和思考。
4，结尾，总结全文。
除了以上这些作文类型，还有看图作文、状物作文、想象作文等，这里就不一一解析了。大家可以查看保存我做的思维导图，可以以此来指导孩子写作文，有助于孩子理顺思路，写出条理通顺、层次分明的好作文来。
