一、夸字的小学生作文？
我的这个字写的非常的漂亮。特别的工整。
二、英文夸小学生？
1. super 极好的
2. you're special 你不一般
3. outstanding 杰出的
4. excellent 优秀的
5. great 伟大的
6. good 好的
7. well done 做得好
8. remarkable 非凡的
9. i'm proud of you 我为你而骄傲
10. looking good 看上去不错
11. you're on top of it 你是数一数二的
12. now you're flying 现在你进步了
13. you can do it 你能做到
14. bravo 好啊！妙！
15. you're fantastic 你真太妙了
16. you're improving 你在进步
17. you're on target 你达到目标了
18. how nice 多好啊
19. nothing can stop you now 现在你已所向无敌了
20.dynamite 非同凡响
三、夸人画画好作文50字？
美术课上，老师让我们画画。我用铅笔画好了，但是没有涂色，因为没有带水彩笔。我看了看旁边的祝道勤，涂了色的画真好看。我小声对他说：“把水彩笔借给我用一下行吗？”他连忙说：“好的，借给你。”下课后，我把水彩笔还给了他，真诚地说了声“谢谢”。
我们就应该这样友好相处，团结互助。
四、夸人锁骨怎么夸？
1、她的锁骨分明，身材匀称，非常美丽。
2、那少女一袭纯白色的露肩长裙，美丽的锁骨若隐若现。裙子的衣料白得仿佛透明，微微泛光，就像天使的翅膀，却一点也不暴露。
3、她约莫十七八岁年纪，一张瓜子脸，锁骨分明，容貌甚美。
五、夸人白怎么夸？
夸人白可以从以下几个方面来发掘：1. 外表：可以夸赞对方的肤色、五官、身材等外貌方面的特点，比如“你的皮肤很白皙，像霜雪一般”，“你的眉宇间流露着一种独特的魅力”，这些语言上的肯定，会让对方感到很受肯定和欣慰。
2. 内涵：可以夸赞对方的个性、才华、能力等内在方面的特点，比如“你很有见识和思考力，我很佩服你的想法和见解”，“你的音乐天赋很出众，我非常喜欢你的作品”，这些语言上的褒奖，会让对方觉得自己得到肯定和鼓励。
3. 行为：可以夸赞对方在某些行为上的表现，比如“你很热心，总是愿意帮助别人”，“你的耐心让人感到很温暖和安心”，这些语言上的表扬，会让对方感到受到认同和赞赏。
总之，夸人白需要了解对方，发现对方的优点和特点，以积极肯定和表扬的方式进行夸奖，让对方感到自信和受到鼓舞。
六、夸老师的作文？
她，一个有着教师风度的人。弯弯的秀发散在两肩上;一副眼镜配着她那明亮的眼睛;一看就知道她一个有才华的人，她就是我们敬佩的班主任----王老师。
王老师很爱我们班集体，更爱我们这些祖国未来的花朵。不说别的，就拿她上课的时候吧!她不停地给我们讲我们不会的问题，有一个同学不明白，她就会再讲一遍，一直到全班同学都学会了，都明白了才行。夏天对王老师来讲是最累的了，太阳晒着她，很难受，每说一个字都觉得嗓子里干巴巴的。可尽管这样，她还是不管这些疲劳，为我们仔细地分析着每一个问题。我们看在眼里，疼在心里，真想快点儿学会，为老师解除这些烦恼。
老师啊!我们是一群祖国未来的花朵，而您是哺育我们的阳光和雨露。小小的种子长大后不会忘记曾经关心过它的阳光、雨露，在最需要帮助的时候的温暖，您的劳动，会有很大的收获;您的爱护，会让我们经久不忘;您的一点一滴，会让我们明白您的劳累……
七、如何指导小学生写人的作文？
交代人的具体形象，他的外貌，并用例子来表现这个人的特点。
写人的文章应该有以下几点需要注意：
1，交代清楚他是什么人。
如他的年龄、性别、外貌、职业、性情，及与自己的关系。
2，要写出人物的特点。
写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了，才能给读者留下深刻的印象，文章也才能与众不同，有了新意。
3，要通过具体的事件来表现人物。
所选的事件要能充分表现这人性格和品质。当你把事情写好了，人物也就写好了。可以用《董存瑞舍身炸暗堡》以及《我的战友邱少云》等文章做例子。
4，要抓住人物细微的动作及其变化，给予具体，生动的描写。
即抓住细节刻画人物，使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生，有血有肉。如《一夜的工作》中，周总理扶正转椅就是一个细节描写，它表现了周总理有条不紊的工作作风。
5，在进行人物语言描写时，要符合人物的身份和性格。
不同的年龄、职业、性格等的人物，他们所讲的话是不同的，即使是同一个人，在不同的情况下所讲的话也是不同的。
6，紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人。
告诉孩子们不要想到什么就写什么，马虎拼凑，拉拉杂杂，更不能重复罗嗦，画蛇添足，使人看不懂在说什么。
八、小学生写人作文写作方法？
写人作文的写作方法主要是描写。写人的作文侧重于对人性格特点的描写，通过一个人的言谈举止，为人处事，内心思维活动等等的描写来表现。写人的文章中出现写事时必须是特定人才能做出的特定的事，能表现出一定的内涵。所以选材时，不能所有的事情都一股脑的安排上去，应该经过加工挑选，使其符合你所要表达的中心思想，符合主人公的性格特征。
扩展资料
写作方法属于艺术表现方法（即：艺术手法和表现手法，也含表达手法（技巧），常见的有：悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、首尾呼应（也叫前后呼应）、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等。
九、作文夸我自己600字作文？
《作文:夸夸我自己》 俗话说：“丝瓜花，南瓜花，人家不夸自家夸。
”你一定会说，自己夸自己，太不谦虚了吧！不，这你就说错了，我确实值得夸一夸了。大家知道吗？我觉得自己变了，变得懂事，乖巧了，不像以前那样顽皮，淘气了。大家知道吗？我再也不会到处玩泥巴，弄得全身脏坑坑；再也不会到处吹泡泡，搞得双手都是洗衣粉，还沾在食物上面；更不会用铅笔，，蜡笔把墙上画得乱七八糟的。现在，我不仅学会了保持自身的洁净，还学会了保持周围环境的清洁。我无意中发现，自己懂事拉！ 大家知道吗？我再也不会像以前那样任性了，不听父母的劝告，想怎么样就怎么样，一点女孩子的样儿都没有；更不会无缘无故地生气，让母亲伤心。现在，爸爸吩咐的事情我尽力去做，妈妈的说教也不再是耳边风。我无意中发现，自己比以前乖巧了。大家知道吗？我再也不会像以前那样不用功读书，每天总要在妈妈的逼迫下，才极不情愿地去读，才写两三个字，就又是“发呆”又是“小把戏”，考试前还要妈妈帮助复习。现在我已学会了自觉，虽然有时因看不成电视有些不甘心，但一想到学习便能忍耐下去。我无意中发现，我努力读书了。大家知道吗？我在不断改变自己，从外表到内心，不断求新，求美。我无意中发现，自己比以前各方面都好多了。我夸我自己，是为了正确评价自己，看到自己的进步，增强自己的自尊自信自强。朋友，看到这里，你不会说我是丝瓜花，南瓜花人家不夸自家夸了吧？《夸夸我自己》
十、夸人的夸的组词？
“夸”组词：1.夸奖，读音kuā jiǎng。
赞美；称赞。
例句：大伙一阵夸奖，竟把他这个老实人弄得手足无措。
2.自夸，读音zì kuā。
自己夸耀自己。
例句：既不要忘自菲薄，又不盲目自夸。
3.夸大，读音kuā dà。
把事情说得超过原有的程度；夸张。
例句：目前广告中存在的夸大其词的做法，是对广大消费者不负责任的表现。
4.夸张，读音kuā zhāng。
①夸大；言过其词。②一种修辞手段。指为了启发听者或读者的想象力和加强所说的话的力量，用夸大的词句来形容事物。③指文艺创作中突出描写对象某些特点的手法。
例句：这是一种夸张的艺术手法。
5.毫不夸张，读音háo bù kuā zhāng。
事情原来是什么样就说是什么样，不夸大，也不缩小。
