一、小学四年级课文喜鹊读后感？
今天，我读了一篇故事，叫：《喜鹊和乌鸦》。 文中讲喜鹊对乌鸦说：“你浑身乌黑的，别弄脏我。”乌鸦听了，说：“你也不是有黑色吗？”喜鹊说：“可是我的肚皮是白色的，大家都说我这是天然的晚礼服呢！”乌鸦看了看自己的羽毛，说：“我的羽毛虽然是黑色的，但是它会帮我保暖。不像你，总是飞来飞去。 乌鸦说的话真是千真万确。有一些鸟的羽毛的确很美，但是不可以保护自己。就像平常人说的，人的外表再美，如果你的心灵不美 ，你就不是真正的美。我听过这样的一个故事：有一只蝴蝶王，要求哪一只蝴蝶最美 就是”第二蝴蝶王“。可是有一只蝴蝶在出门前帮助了一户人家，最后这只蝴蝶被称为“第二蝴蝶王”。 这篇故事使我懂得了一个道理：你的外表美不算美，心灵美才是真正的美。
二、小学四年级读后感怎么写？
四年级读后感写作方法如下：
1.围绕感点引述材料。简述原文有关的内容。概括本文的主要内容，要简练，而且要把重点写出来。
2.分析材料，提出自己观点。亮明基本观点。
3.联系实际，进行拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。
4.总结全文，升华观点。“读”的内容不放松。
三、人类的时代读后感20字四年级？
本文记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢盗取天火，并与主神宙斯不屈不挠的斗争。颂扬了普罗米修斯不畏强暴，不惜牺牲一切的精神。这篇课文生动、感人，语言准确，结构清楚，人物形象鲜明，使普罗米修斯的勇敢，宙斯的狠毒，赫拉可勒斯的英勇跃然纸上，给人留下了深刻的印象！
四、小学四年级的读后感怎么写？
四年级读后感写作方法如下：
1.围绕感点引述材料。简述原文有关的内容。概括本文的主要内容，要简练，而且要把重点写出来。
2.分析材料，提出自己观点。亮明基本观点。
3.联系实际，进行拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。
4.总结全文，升华观点。“读”的内容不放松。
五、小学四年级作文小麻雀学飞读后感？
今天，我刚拿到了五年级的语文书。读到的第一篇课文《小麻雀》，让我从中得到了很深的感悟。
这篇文章主要写了：有一只还没有学会飞的黄嘴小麻雀——普季克，它对外面的世界充满了好奇，而且不管什么问题它都问到底，还有些自作聪明，不听妈妈的劝告。有一天，小麻雀一不小心掉到了地上，这时，一只眼睛绿莹莹的大花猫正好蹲在那里，小麻雀惊慌失措。妈妈立即从树上飞了下来，它把小麻雀推到一边，浑身的毛竖起来，张大了嘴巴，双眼直瞪着大花猫。它那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊。就在这时，小麻雀会飞了，它飞到了窗台上，妈妈也飞了起来，但被大花猫咬下了尾巴上的毛。小麻雀为自己会飞而感到很高兴，但看着妈妈光秃秃的尾巴又感到心酸。
我看着小麻雀普季克对妈妈说的话满不在乎，不当回事，还自作聪明的样子，就想到了自己平时的所作所为，认为自己总是对的，所以有时也会把妈妈的话当作耳旁风。记得那天吃饭，妈妈说：“刚盛得饭太烫，小心点。”我说：“没事的，我有‘铁砂掌’，烫不着的。”于是，我用双手去端饭碗，谁知，刚碰着碗，“哎呀，烫死我了。”真是不听大人言，吃亏就在眼前。
读完这篇课文，我明白了无论是人还是动物都不能自作聪明，要学会聆听别人劝告，从不懂到懂，在不断的学习中让自己慢慢成长。
六、《别了,小学时代》？
别了,小学时代当小草伸出嫩绿的小头，寻找自己的阳光;当雏鹰展开初丰的羽毛，飞向无际的蓝天……亲爱的朋友，6年了，漫长的6年呵，弹指一挥间，便从茫然的眼神中飞走了。时间像一条河，静静地流着;时间像一座钟， 滴答滴答地走着;时间像一根蜡烛，渐渐地燃烧着; 时间像一颗星星，轻轻地眨着……时间一去不回。当我迈着沉重的脚步，离开美丽的校园是，我情不自禁地回头望了望。这就是我读了六年的小学?熟悉、亲切、惹人喜爱!昨天，母校那么新，今天，母校反而有那么一点点的苍老。 杜鹃花开了六次，也谢了六次，今年夏天，我觉得它开地格外灿烂，艳还是艳的，可是没有从前那么娇艳了，因为它带着一丝淡淡的忧伤。小花园里开满了红艳艳的花朵，花朵挨挨挤挤，像赶集似的，趁着光的照射竟相开放，蝴蝶蜜蜂在花的四周跳舞。那时候，我们班有几个调皮的同学去那里捉蜜蜂，后来老师知道后，严厉地批评这些同学。那个批评啊，是甜蜜的! 喷水池喷了六年了，现在还那么熟悉。它在小花园的中央，椭圆形的，那水喷得时高时底。一阵风吹来，喷出来的水如烟、如雾、如尘。在阳光底下看，既像一条五颜六色的彩虹，又像一条五彩缤纷的丝带，正如毛泽东主席所说:“ 橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当‘池’舞”。那个喷池啊，是彩色的! 可是，就要离别校园的我，喷水池、杜鹃花还属于我吗?离别校园的最后一刻，我心里不免有点悲伤--依依不舍。亲爱的同学们，别了;亲爱的母校，别了。我挥挥手，不带走片云彩，我会在梦里变成一只可爱的小鸟在母校周围徘徊、飞翔、歌唱…… 别了，我的小学时代!迎接我的是中学的一片阳光。
七、北投时代小学是新村小学吗？
北投时代小学和新村小学不是同一所学校。原因：北投时代小学和新村小学是两所不同的学校，其校址和学校名称也不同。北投时代小学位于台湾台北市北投区，而新村小学则位于台北市士林区。两所学校的学科设置和办学特色也存在差异，因此不是同一所学校。台湾地区具有优质的教育资源，教育投入较高。北投时代小学和新村小学都是台湾地区的优质小学之一，都受到了社会各界的肯定和支持。对于想要了解更多关于台湾优质教育资源的人来说，这两所学校值得关注和了解。
八、杭州时代小学是重点小学吗？
浙江省杭州市上城区民办市重点小学，杭州市时代小学是2000年由全国百所名校之一——天长小学创办的国有民营学校。2004年，学校迁入1901年创办的蕙兰小学（上城区最早的近代小学校）旧址。同年12月，加入天长教育集团，成为集团会员单位。
学校在2006年12月通过了ISO9001、ISO14001、OHSAS18001质量、环境、安全管理认证体系，成为全国首家同时通过三标认证的小学。，时代小学教师朝气蓬勃，才华横溢，教学风格与天长一脉相承。学校拥有26位省市区教坛…
九、清远时代小学是公立小学吗？
清远市清城区时代小学它不是公立学校，是民办非企业单位（学校），清远市清城区时代小学，成立于2015年08月27日，注册资本为9144万，法定代表人为：周育钦，经营状态为：正常注册地址为清远市清城区东城街道御峰路九号，经营范围包括小学义务教育，
十、流浪时代的读后感？
不断去经历世间的磨难能让我们增长见识，成熟稳重起来
