托管班1：人大附中翠微学校小学部
每天锻炼1小时 学生“花样”动起来
“老师说‘上’的时候，一起双手向上击掌；然后双手叉腰，脚下开合四步，跟着节拍做交叉跳……来看一下咱们的默契怎么样。”9时30分，人大附中翠微学校小学部的小礼堂里，传来欢快的音乐。90余名穿着各色校服的学生，踩着动感的节拍，在体育老师的带领下做着韵律操。这些学生分别来自海淀区羊坊店学区的8所学校，不同学校、不同年级的孩子在托管班成了好朋友。
开合跳、提膝跳、原地踏步、拉伸放松……看似简单的动作，经过精心编排，配合音乐的转换，孩子们认真跟练，20分钟过去，每个人都是小脸红润，额头微微冒汗。“每天的体育活动不重样，挺好玩的！”翠微小学一年级学生杨子轩说，参加托管班比跟着爸爸妈妈去上班有意思多了，来到“新学校”，他特别高兴，“我喜欢跟着老师一起做游戏，这里不仅有我的同班同学，还能认识新朋友。”
这样有趣的体育活动，每天上下午各有一次，保证孩子们每天体育锻炼1小时。“上午以各种韵律操、手势舞为主，下午以体能训练为主，锻炼学生的力量、柔韧、协调性、灵敏性。”人大附中翠微学校小学部体育老师刘玉莹说，每节课都有不同的设计，让孩子们在暑期托管班里动起来，同时又不感到枯燥，“我们会从有趣的准备活动开始，再进行韵律操或体能训练，最后是放松环节。如果当天孩子们表现不错，我们也会带着大家开展一些互动性的小组比赛，调动孩子们的积极性。”
老师“陪玩” 开设艺术沙龙、童心KTV
运动过后，经过10分钟的课间休息，就到了孩子们最期待的环节——兴趣拓展活动。学校教学楼一层3间教室里，音乐、美术、阅读3个兴趣小组同时开课。
“我还是从前那个少年，没有一丝丝改变，时间只不过是考验，种在心中信念丝毫未减……”讲台上，两名女生手持麦克风，欢快地演唱着歌曲《少年》，台下，同学们也受到感染，摇摆着身子、跟着哼唱。这是学校开设的“童心KTV”，教室变身“点歌房”，音乐老师带着学生们自助点歌。一名羊坊店中心小学的女生说：“我最喜欢点歌环节了，同学们点的《半生雪》《踏山河》这些歌，我都会唱，和大家一起唱歌，特别开心！”
另一间教室里办起“艺术沙龙”，美术老师杜佳莹正带着孩子们手绘“我的暑假生活”：“暑假里，同学们除了在学校参加托管班，回到家还会帮爸爸妈妈做家务，可能会去公园、博物馆玩，也可能会和家人一起去其他城市旅游，老师想请你们用画笔记录自己的暑假生活。”一张张课桌前，孩子们埋头用心创作。二年级学生郭嘉懿的画里有大海、太阳、椰子树，还有一个在沙滩上晒太阳的小女孩。“暑假里，我想和爸爸妈妈一起去海边玩。”她一边画，一边解释，“爸爸妈妈工作太忙了，如果不来托管班，我就要一个人在家，他们用摄像头看着我，可无聊了。来到学校，有这么多小伙伴一起玩，每天都很欢乐。”
“这个班里低年级的孩子偏多，他们的语言表达能力可能没有那么强，比较适合用涂涂画画的方式把心里的想法表达出来。”杜佳莹说，暑期托管刚刚开班的时候，其实有些孩子是有抵触情绪的，作为艺术学科的老师，她设计了一系列动手绘画、制作的活动，配合学校开设的体育、音乐、观影、故事会等活动，丰富孩子们的暑假生活，“我陪着孩子们一起玩、一起学习，经过十几天的相处，孩子们开朗多了，也收获了成长。”
托管班2：黄城根小学顺义分校
自主规划游戏 “储值”兑换小礼物
“同学们，下面是大家最喜欢的自主活动时间，这里有很多玩具，大家要学会合作、懂得与同伴分享……”黄城根小学顺义分校的一间教室里，摆放着各种棋类、九连环、积木、魔方等益智类玩具，学生们有的两人一组，坐在桌前对弈，有的围坐在地毯上，一起研究游戏策略。一名四年级的男生正在和同伴们玩“魔法汉字”的纸牌游戏，他说：“我们可以自己选想玩的玩具，很多游戏都需要同伴配合，玩的时候也要谦让低年级的弟弟妹妹。”
“在自主活动中，来自不同学校、不同班级的56名学生逐渐熟悉起来。”黄城根小学顺义分校校长武宁介绍，为了让孩子们在学校里有乐趣、有收获，该校开设了一系列有趣的活动，比如思维训练营、巧手工坊、自然之旅等，尽最大可能让孩子们的一天丰富多彩。校园里还开放了阅读空间，有各类新颖的图书供孩子们选择。
“我们还为学生准备了自我计划表和评价表。每个人可以根据自己的安排，合理制定计划，也通过评价表直观地了解自己一天的表现情况。评价表里包含了自理、学习、劳动、友善各个方面，学生可以累积‘能量值’，用评价表去兑换神秘小礼物。”武宁说。
营养午餐精心搭配 更符合孩子口味
读书、锻炼、游戏，不知不觉间，时间就到了中午。12时，食堂里飘来饭菜的香味，二米饭、花卷、红薯，海带烧肉、宫保鸡丁、西葫芦炒鸡蛋、紫菜蛋花汤……热腾腾的饭菜摆上餐桌。“好香啊！”学生们端着餐盘，排队按需取餐。
“阿姨，我要米饭，多给我来点红烧肉和鸡丁。”“小伙子可不能挑食，蔬菜也要吃，阿姨再给你一块红薯，粗细搭配。”食堂工作人员介绍，托管期间，孩子们的食谱也是精心搭配的，每天都不重样，不仅准备了鱼香肉丝、香酥鸡腿等学生喜爱的菜品，还注重粗粮、蔬菜的搭配，同时增加了绿豆汤等消暑汤饮，每日还配有水果、酸奶，为孩子补充必需营养。
“学校的饭比家里的香！”一位五年级学生说，暑假里爸爸妈妈没时间照顾他，经常顾不上做饭，不是点外卖，就是从单位打饭回来吃，“来到托管班，我的胃口都变好了！”
“每天快到饭点，孩子们就已经开始期待今天吃什么了。”武宁说，学生们的好评也给了学校很大鼓励，“我们会尽量满足孩子们的需求，让他们在学校托管班里吃得开心、玩得尽兴，学有所得、心有所获。”
家长心声
“感谢学校让孩子有个快乐的暑假”
家长对暑期托管服务的呼声和期望越来越高。
“从去年暑假开始，我们就给孩子报了学校的托管班，今年孩子已经参加了第一期暑期托管了，还打算接着报第二期。”海淀区三年级学生家长万先生说，之前孩子自己在家没人管，总得一会儿一个电话地问着，中午吃饭也是个难题；现在，把孩子送到学校托管，老师就给规划好了每天的作息时间，不用担心孩子虚度暑假，“在学校里可以体验各项活动，运动器具和场地也比在家丰富很多。我也推荐同事试试学校的托管服务。”
五年级学生家长胡女士更看重暑期托管对孩子的约束作用。她说：“今年暑假，我没给孩子报其他的课外班，和班上几个同学家长约好了，打算给孩子报第二期托管。孩子已经高年级了，暑假里，先让他先好好放松放松，下一阶段再参加托管，希望他能在托管班里收收心，养成自主学习的好习惯。”
“这是孩子第一次参加托管班，一开始，我还担心他和别的学校的同学相处不好，第一天，学校就组织了暑期托管成长营的开营仪式，让所有孩子在游戏里认识、熟悉彼此。孩子特别高兴，回来跟我说认识了新朋友。”杨女士是黄小顺义分校一年级学生家长，她说，学校不仅帮助双职工家庭解决了暑期无人看管孩子的困难，还安排了丰富的课程和贴心的服务——“每天孩子带回来，都会带一些新的手工作品，哼唱一些新学的歌曲，给我们讲他听到的有意思的故事。感谢学校和老师们在背后辛苦付出，为我们解决困难的同时，让孩子有个快乐的暑假。”
