扶绥景点作文怎么写？ 小学作文劝和怎么写？

一、扶绥景点作文怎么写？

金鸡岩景区位于扶绥县城西北角1公里的笔架山腰，属明代遗址。

二、小学作文劝和怎么写？

自古以和为贵，友谊第一。相互体谅，相互尊重。

三、小学毕业作文怎么写？

　　我快小学毕业了

　　“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”。光阴似箭，我就快小学毕业了。心中有太多的不舍。我们每一天上学，依然笑得那么灿烂。但我们谁都清楚，每个人的心里都有一股淡淡的惆怅……

　　六年的小学生活是多么的精彩啊！课堂上有朗朗的读声之外，随时可听见哈哈嘻嘻的笑声。因为我们的老师最喜欢向我们抛笑弹了。图书馆内，架子上的书本仿佛在向我们挥手，邀请我沉浸在知识的海洋中。那里没有笑声，但却能吸引我一再进出。

　　六年前，我是个懵懂无知的小孩；六年后，我是个知识广泛的人了。这些都要感谢老师们的谆谆教导。六年级了，我即将告别童年。我要多谢六年来陪伴我的朋友，为我的童年画上了彩虹，使我感到不孤单。

　　如今，我快小学毕业了。即将告别陪伴我六年时光的老师和朋友。真的万分的不舍啊！校园里的一草一木都是我熟悉但是的，校园里的每一个角落都有我做过的痕迹，那里充满了我的回忆。

　　一年又一年，风风雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚爱渗入了我的心底。昨日，我在这儿认字写作；今日我在这儿成长；明日我将从这儿起飞。青春的脚印留在校园的路上。母校的每一个角落，也珍藏着我们的身影，让我们永不忘记。

　　离别虽叫人哀伤，它却是人生的一部分，谁也躲但是。告别了小学，我将走向人生的另一个里程碑。我挥一挥手，说声再见，昂首向前迈进。

　　多谢您，母校。这天，我以母校为荣；他日，期望母校以我为荣。为此，我务必力争上游，创造胜利。

四、小学四年级作文结尾怎么写？

结尾与开头一样，文章的结尾也是相当重要的。成功的结尾，能使读者更深入、更透彻地 理解文章内容，进一步领会文章的中心思想；精彩的结尾，能唤起读者的思考与共鸣，增强文 章的感染力，结尾当如撞钟， 清音有余”选择结尾的方法，也必须从全局来考虑，要使记录的事件完整清楚，使文章的结构首尾呼应，以求得更好地表达中心，达到写作的目的。

五、小学四年级作文写海？

我去过很多地方，也见过很多海。有脾气暴躁的大海，也有性格温柔的大海。下面就让我们一起去看看吧！

青岛的海很可怜，海面上漂浮着很多海藻，海水也很浑浊。因为人们在那里乱扔垃圾，一点都不爱护它，我想它一定在伤心的哭泣。

威海的海很温柔，那里的浪花轻轻的拍打着沙滩。

我用沙子堆了一圈围墙，想把自己围起来。在围墙快完成的时候，一个大浪冲了过来，我的围墙被冲垮了。我难过极了！

涠洲岛的海也有点脏，因为刚刮过台风，沙滩上有很多垃圾。凌晨三点，我们去赶海，我兴奋极了。在那里捡了很多贝壳，回到客栈清洗时，竟然发现了寄居蟹，我又开心又害怕。

北海银滩这个名字一听，就知道那里的沙子很漂亮。到了银滩，我看见沙子在阳光的照耀下闪闪发光，美极了！

银滩上有很多小螃蟹，它们的名字叫沙蟹，以沙子为食。

银滩的海像一个暴躁的老爷爷，大浪一个接一个的向我们扑来，我站都站不稳，还喝了好几口海水呢！

我尝到了海水的味道，又咸又苦。

我多想再去一次海边，感受海的宽广！

六、小学四年级作文(魔尺)怎么写？

魔尺你们知道现在学校里最流行玩什么吗？

我来告诉你，是魔尺。魔尺是一种能开发智力的一种玩具，它是由24个直角三角形组成的，它可以180度大转弯。之所以叫它魔尺，是因为它可以变成任何样子，只要你能想到的，就可以拼出来，当然最基础的就是拼成一个圆球，或拼成一个长方体，长方体有很多种拼法，圆球可以从最头开始拼，也可以从最中间开始拼，当然，这两种拼法对于我来说都非常简单。今天，第一节语文课下课后，王老师让我们班的谢硕教她拼圆球，我们都想让老师看一看我们拼圆球的厉害，所以大家都拥在老师旁边，老师有做错的地方，我们一个个都向老师说，我们吵的让老师一个也听不见，最后快上课了，老师才回到办公室，我们一个个才慢慢地散开。魔尺现在在我们学校非常流行当然我们上课是不会玩的，只要老师一说下课，我们便都会拿出魔尺开始玩，知道上课我们才依依不舍得把魔尺放回书包里。听我的介绍，你一定非常想玩一玩魔尺吧！

那就去买吧，其实你花8元钱来买一个魔尺非常的值得，它可以不断的开发我们的想像力，只要我们想到的东西，我们都可以用魔尺拼出来。

刚快买一个魔尺来玩吧！

我相信你只要天天练习拼圆球，你拼圆球的速度一定会大大的提高的，加油吧！

七、小学怎么写报告式作文？

、写五年级调查报告的作文，可以从以下几方面来写:调查目的，调查背景，调查方法，调查时间与地点，调查结果结果分析，思考与反思。

八、小学本周表现作文怎么写？

描写小学生在这一周内的上课情况，完成作业情况。在学校发生有趣的事情。值得记忆的。

九、小学作文总批怎么写？

比如学生写到好吃的,你可以这样眉批：是吗,我也感觉好吃.学生写到让人感到好笑的你可以这样眉批：哈哈.学生写到伤心的事情,你可以这样眉批：同情你,孩子.学生写到悲观的事,你可以这样眉批：孩子,要坚强!老师支持你!.总之,老师的眉批是和学生一起喜怒哀乐.总批,就是把学生这篇作文的写作特点和突出的地方评出来.让学生从你评语中的到兴趣和喜悦.同时也要用鼓励性的语言告诉学生这篇作文的缺点,不过要让学生愉快接受.最后鼓励学生写好作文.比如：这篇作文用了一件帮助小朋友的事,说明了你有爱心,老师赞赏你.作文语句通顺流畅.字也写得认真.以后要是注意标点的运用那就更好了.期盼你更好的作文!加油!

十、小学实验赞作文怎么写？

                      小学实验作文

　　今天，我⾛进教室，只看讲台上放着⼀个鸡蛋、⼀杯清⽔、⼀双筷⼦和⼀袋盐，同学们都好奇极了，想：今天作⽂课变成实验课吗？

　　⽼师说：“今天，我们来做个实验。”⼤家⼀听都兴⾼采烈地在座位上⼿舞⾜蹈。⽼师先把鸡蛋放⼊清⽔⾥，鸡蛋像⼀位潜⽔员跳⼊海⾥慢慢地到了⽔底，没有浮起来。

　　⽼师⼜加⼊⼀些盐，盐像雪⼀样落⼊杯⼦⾥。⽼师⼜拿筷⼦开始搅拌，鸡蛋⼜像在⽔中跳着⽔中舞，我们笑了笑。可没过⼀会⼉，我们⼜伤⼼了，因为鸡蛋没有浮起来。

　　⽼师⼜加⼊⼤量盐，⽔⼀下变得浑浊了。当盐到杯底时，鸡蛋浮了上去，露出⼀点⼩脑袋，像⼀个潜⽔员⾥的氧⽓没了，要出来呼吸新鲜的氧⽓。

　　为什么鸡蛋会浮起来呢？原来在清⽔⾥加了盐，⽔的密度变⼤了，浮⼒也跟着变⼤了，鸡蛋浮起来了。我也⼀定要在家⾥做这个实验，因为它太有趣了。