一、初中升高中买什么学习资料？
孩子初中升高中，首先语文一定要买一本高中语文基础知识手册，这个很重要，为今后的高中语文打下基础，另外还要买一本整个高中使用的文言文翻译，对孩子理解古文起到很好的辅助作用，数学的买一本《解透教材》，里面的内容很好，对每一道的习题都有解题方法，英语的就是单纯读课文，记单词积累词汇就可以了，物理化学买一本《教材全解》就可以了。
二、高中化学学习有什么好的资料？
五年高考三年模拟，侧重高考，模拟题质量好，真题多，讲解详实透彻
三、lsp学习资料？
lsp的中文名是分层服务提供程序，是TCP/IP协议等的接口协议；TCP/IP等协议的接口，便于编程人员进行网络通信的监控、浏览器、聊天工具等等都要通过这个接口来获取相应的信息。
LSP如果出现异常，调用的接口就没办法正常工作，就会出现不能打开网页或者一些网游加速器无法正常使用的情况。
Winsock LSP 可用于非常广泛的实用用途，包括 Internet 家长控制和 Web 内容筛选等。
四、俄语学习资料？
关于俄语学习资料可以在在线学习平台、图书馆或书店购买到。一些常见的俄语学习资料包括教科书、练习册、词汇书、语法参考书、听力材料、在线课程等。此外，还有许多免费的在线资源，如俄语学习网站、应用程序、YouTube频道等，为学习者提供俄语学习的支持和指导。
学习俄语需要系统的学习资料和资源，以帮助学习者掌握俄语的基础知识和语言技能。选用适合自己水平和学习风格的俄语学习资料对于学习的效果至关重要。因此，建议学习者根据自己的需求和学习目标选择合适的俄语学习资料，系统地学习俄语，提高语言水平和应用能力。在学习过程中，可以结合不同类型的学习资料和资源，进行多方位、多角度的学习，以获得更好的学习效果。
五、高中学习那种资料书用得好 (适合湖南高考)？
应对高考，最好用的就是五年高考三年模拟，结合那本书把考纲研究透彻，把考点熟悉，高考就很简单。
六、高中怎么学习？
高中的学习方法和小学初中有明显的不同，小学初中更多的是老师布置学习任务，学生按时完成就可以了。但高中更多的是在老师的引导下积极主动的学习。
课前，先把老师要讲的内容预习一遍，找出自己决定难懂的部分，以便课堂上重点听老师讲解。
课上，一定要跟着老师的讲课思路，把预习时候已学会的部分进一步理解巩固，没明白的部分听明白，理解消化。
课后，尽可能把当天的知识点回想一遍，老师布置的作业一定要认真完成，进一步巩固所学知识，做习题的时候最好要想一想该题考察了那些知识点。
这样坚持下来，你的成绩一定会有很大的进步！
七、高中如何学习？
首先，要做好新的征程的心理准备。
这种心理准备要在心理上认识到自己是一名高中生。这个身份，同以往有着非常巨大的区别。如果说，小学阶段是快乐的，初中阶段是懵懂的，那么高中阶段应该是痛并快乐着的过程。这种痛，来自于对自己高中知识的理解上，课程进程的速度上，与众多都与高考有关的课程上。
初高中的衔接过程，很多高中生在进入高中的初期就容易迷失自己，总是在缅怀初中之前的辉煌。这个阶段，其实是越短对高中生活越有利。老师们叫这个时期为“缓苗期”。也是学生进入高中的适应时期。如果在“缓苗期”中，出现成绩有巨大反差时，就是没有很好的渡过这个缓苗期。比如：在初中时，语数外三大主科经常是优秀率，85分以上。可是上了高中一个月的月考，连及格都是一件非常难的事。这就是“缓苗期”不适应造成的。也是高中生没有做好心理准备的原因。
其次，要做好必要的学习准备。
想要顺利的渡过“缓苗期”，就必须要懂高中生活究竟应该怎样做。
八、高中怎样学习？
高中的学习因为科目比较多，而且难度也比较大，所以在高中学习最重要的一点就是学习时间的分配，每一个学科每一天花多少时间的学习，一定要注意分配，否则时间就不够用
九、学习资料是什么？
学习资料是指在教学系统和学习系统所创建得到学习环境中，学习者在学习过程中可以利用的一切显现的或潜隐的条件。
可用于学习的一切资源。包括信息、人员、资料、设备和技术等。一般根据表现形态的不同分为，硬件资源和软件资源两类。硬件资源主要是：专门设计的学习设备资源，如戏剧、博物馆、语言实验室等；软件资源主要是指各种专门设计的多媒体学习资源或可利用的学习资源，如教科书，音频视频教材等。
十、cpa注会学习资料？
1、网校课程课件（讲义+视频）。考取CPA证书需要听课，因为听课可以节约我们的复习时间。有些难点自己学习要摸索很久，可能听老师讲一下就明白了。而且老师还会总结重点难点，解题思路技巧等，肯定比自己学习效果更好。
2、习题练习。建议学完一个知识点后及时练习并加强记忆。在做习题时，要注意标记自己做错的题目，并进行改进和完善。
3、历年真题。通常在第一轮复习完成之后，做一遍历年真题，看看自己对于知识点的掌握情况，发现学习的薄弱点，及时查漏补缺。
4、错题集和考点三色笔记。这个方法可以帮助你完成每章节重点难点的复习，让内容再次巩固，形成知识记忆。
