第一， 回归课本，查漏补缺。为什么回归课本？高考目前主要考能力，实际上有一个基本点，就是没有知识哪有能力，能力是建立在基础之上的，实际上文科试题难度并不大，但是对考生的基本原理和概念要求比较高。我们有很多的考生在分析自己试题的时候，实际上，能够认识到自己的基础知识不扎实，这是能力提不上去的主要原因，所以到临近高考之前，越是要把课本上基本的观点弄的扎实，所以建议大家在最后的时间，不要把大量的时间放在题海里面。时间紧，回归课本最有效的方法就是查漏补缺，把历次大考的试卷找出来，把错题重做，再分析错因。
第二， 紧抓基础,大胆舍弃。多数考生目前在复习中存在“求全”的心理。但现在时间比较紧张，这种“蜻蜓点水”式的“求全”策略似不可取，面面俱到往往是不落实，不如化繁为简，突出重点，就某些基础、主干知识举一反三，强化训练，或许取得事半功倍的成效。
第三， 关注热点背后，文综卷命题对热点问题的关注实质是考察学生的联系实际和解决实际问题的能力。所以说对于这些热点和焦点的处理，最为重要的工作应该是回归课本，做到“正本清源”。从地理来说，我们只要抓住有关热点的事情及其所在区域相关的地理背景就可以了。例如中非合作。重要的是把握非洲的位置、地形、气候、灾害，它的总体特点。在人文地理方面，了解其贫困化。另外非洲是发展中国家，发展中国家与发达国家的对比，经济水平、城市化水平、经贸程度、还有人口再生产类型都不一样，这些很有可能会在考到非洲的时候用上。 那么我们中国和非洲之间的关系中，除了政治以外，在经贸上，我们为什么中国要到非洲去投资，从地理角度来说，抓住它的自然地理背景和人文地理背景就可以了。这是关注热点背后的基本地理事实、原理和规律。
第四，考场答题一要全面，二要准确。
a) 不要急于解答，要将整张试卷先大致看一遍，用一二分钟大体看一下试卷有哪几个大题，几张试卷，通观全卷，做到心中有数，从而恰当、合理把握时间。
b) 要仔细、认真地看清楚试卷前对考生的要求、对答题的说明，使你的答卷符合规定，减少或避免失误。
c) 开始答题时，要十分认真仔细地领会每一道题目的要求和材料，比较有把握时再开始下笔。审题要做到，一不看错题目和材料；二不遗漏题目和材料；三要看全题目和材料；四要审准题目和材料。近年来，文综卷中地理信息呈现出隐含性、不完整性、和多样化（包括图（地图、示意图、景观图、统计图）、表、文字材料等）的特征。这就要求学生克服对材料的排斥和恐惧心理，静下心来认真阅读审题。很多材料看上去很多很繁琐，图形表格花样百出。越是遇到这种情况，越是要有“拔开迷雾上九宵”勇气。其实仔细想一想，这正是考查学生细致、忍耐的心理素质的一种方式。遇到链式题，要前后联审，有可能后面的材料和设问对前一题是有帮助的。如果遇到“熟题”就得格外小心，一定要比较异同。因为这是最容易犯低级错误的时候。
d) 答题前要明确考题问的是什么？要求是什么？给得条件有哪些？在心中打好腹稿，安排好答题要点的先后顺序。这两年，从文综地理考试来看，对于能力，还有分析解决问题的考察比重越来越高，我们很多同学现在面临主要的问题，答综合题没有答题的思路。其实综合题解答一是准确，二是全面，即：述语专业化；逻辑合理化；结构层次化；顺序科学化，分析彻底化。一定要在自己能说得明白的地方毫不犹豫地说彻底不保留；一定要让自己的答案看上去是一个具有深厚地理知识功底的人写出的；要注意轻重有别、前后有别，比较有把握的写在前面，没那么有把握的写在后面。从多个角度多写几点，希望东方不亮，西方亮。关键字词的表述，要用地理学科的语言表述，就事论理，如只是就事论事，就难得高分；不追求标新立异；但求言之有理（酌情给分——现在的开放式标准答案的一大特色）。
e) 书写规范：Ⅱ卷答题千万不要漏答、不答和答错位置。书写要规范，特别是地名不能写错别字。
f) 试卷答完后要认真检查。总之，要把答卷过程中的一切失误都消灭在交卷之前。
g) 最后是身心素质的准备。没有一个好的身体，那么我们在考场上是不能正常发挥的。没有一个好的心理素质，那么我们考试的压力是无法承受的。所以良好的身心素质也是我们取得高考成功的一个非常重要的因素。甚至从某种意义上来说，决定我们高考的成败。
最后真诚地希望同学们能够调整好心态，平稳度过考前这十天, 通过自己的努力使成绩得到提高。
