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无论学习好坏，一定要去上高中，因为这段经历毕生难再有，上高中的好处有：
一、什么样的未来决定我们走什么样的路
有人会说，上高中干啥，考不上名牌大学，上个小专科，毕业了还是去打工，还不如初中毕业上技校，学技术去打工，花钱少见效快。这种说法是很多学生和家长的想法，体现了人们认识上的短视。改革开放让中国成了世界工厂，大量农村劳动力进城打工，创造了中国近三十年的发展神话。但随着中国经济社会的发展，一些问题逐渐显现。自然资源的枯竭 、生态环境的恶化、劳动力成本的增加使那些靠“三来一补”加工贸易，靠榨取工人血汗生存企业难以为继，许多劳动力密集型的企业纷纷倒闭。中国经济对普通技工的需求将逐年减少，而对高级技工的需求将迅猛增加。也就是说，未来的中国社会将是白领和高级蓝领的天下，无技能人员和普工将面临巨大的失业风险。那高级技工和白领该怎么培养呢？高级技工和白领靠高中以上的知识储备和智力储备实现，这是毋庸置疑的。
有人说，技工有什么，我亲戚没上学，给家当了几年学徒，现在已经开店了。这种技工仅仅能干初级活，将来必定被淘汰。比如汽车修理，现在的车越来越智能，知识水平低的技工根本修不了，也根本学不会。
2012年暑假，有一些学生到苏州电子厂打工。几乎所有的学生回来后都说：我们要上学，不上大学不行。为什么呢？因为他们去打工按普工标准，一天干十几个小时，每月能拿到3000元左右，厂里技术员一天工作8小时，月工资5000多。普工干7年才可以申请技术员，而专科毕业就可以直接应聘，这就是上大学与不上大学的直接区别。
二、什么样的知识背景决定什么样的人生定位
有一种现象，高中毕业或大学毕业的人少有在劳动密集型企业里干流水线的。究其原因，高中课程设置的目的是让学生掌握一定的基础知识，为将来的专业学习打下一定的知识基础，初步培养学生的逻辑思维能力，感知力和思维力。不管你成绩如何，长期接触这些知识，长期和具有高学历的老师接触，你的思维和行为都会受到潜移默化的影响。在接触过程中，你可能感受不到直接的变化，但当你毕业后，当很久没见到你的人再见到你，就会发现你的变化。
有一个高三毕业生的家长见我时说，毕业后才发现，孩子这三年学没白上，毕业后这一个月，我们接触多了，发现他做事稳当了，考虑问题周密长远了，也不咋逆反了，一下子就变成大人了。
高中学习给你的是严密而稳定的思维能力、较高的审美追求，为进一步的学习专门知识而准备的学习能力、行为和情绪的控制能力。这些是一个青年踏入大学或社会所必须具有的。相比初中毕业生，高中毕业生和专科毕业生有更高的人生定位。初中毕业生打工的多，高中毕业生和专科毕业生自主创业，走上技术管理岗位的多或职业技能进一步发展的可能性大。
有一个学生，高中毕业后因种种原因没上大学。有一天他打电话说他在帮亲戚卖棉。又有一天，他又给我打电话，问我知道陈安之吗。我说不知道。他说你上网查查，陈安之是搞演讲的，我参加了他的培训，家里人都认为我参加了传销组织，让我离开去打工或卖棉，我不想那样，我要有我的事业。打完电话后，我很受触动。什么样的知识背景决定什么样的人生定位。因为他在学习中看到了更远大的人生图景，而没有高层次学习经历的人只能看到生活的浅层。正像《红楼梦》中的焦大绝对不会像贾宝玉一样爱上林妹妹。
三、人生的诸多可能性
毕业的学生中有官员、有工程师、有教师、有公司白领、有医生，有护士、有工人，有农民„„这些学生在上高中的时候怎么也想不到自己能学习或从事现在的专业，正像我当年上高中时怎么也想不到我现在会当教师一样。这就是高中学习的魅力，虽然有点苦，但回味非常甜。它像一位高超的魔术师，将一个个几乎毫无身份地位差别的学生变成了社会上各行各业的人。有一个学生，高三的时候在理科班，成绩倒数10名左右，后来转到文科班复习，成绩在复习班里还是倒数，后来又复习，学美术的他最终考上了一本。毕业后，由于表现突出，他被保送了研究生。有一次我问他，你上高中时想到自己现在能成为研究生吗？他笑着说，打死我也不相信！
这就是高中，它给了你太多的可能性，这种可能性让你的人生充满悬念，魅力十足。
