一、怎么引导高中生学习？
培养学习兴趣。一是要正面引导，学生的主要任务是学习，完成学习任务是高中生的本职。二是以鼓励为主。在学习中有点进步就要表扬，以鼓励为主。使他树立学习的信心。三是培养兴趣。如该学生喜欢文科的，要培养他学习文科的兴趣。所以要因人而宜，培养学习兴趣。这是最好的引导。
二、高中生不爱学习该怎么引导？
一、提高认识，明确目的， 培养浓厚的学习兴趣。
1、改变学生的态度的错误认识
认识是态度的基础，学生的学习态度源于对学习的正确认识。转变学生的不良学习态度，首先要转变学生对学习的种种错误认识。
2、兴趣是最好的老师，对于学习也是一样，部分学生之所以认为学习是不得不做的事，它的根源在学生缺乏适合自身的学习方法，因此，在教育学生的时候，可以向学生点明学习它是“马拉松“式的比赛，如逆水行舟，不进则退，是一个积少成多的积累过程，这个过程艰巨而又辛苦；同时还要指出学生认为学习是”不得不做的事“这种看法本身就给自己带来了沉重的负担，同时也会给自己造成压力，影响健康，是不可取的。
二、肯定成绩，鼓励欣赏，让学生体验成功
心理学家兼哲学家威詹姆斯说：“人类性情中最强烈的是渴望受人认同。”学生在学习中每取得一些成绩要及时给予肯定和鼓励，一句亲切地鼓励能催人奋进；一次真诚地欣赏能使人信心满怀，勇往直前。当学生受到挫折时，我们要用温暖的话语去鼓励、去激励；当学生做得好时，我们要不吝赞美之词表达自己的赏识，这样必能激发学生主动前进的兴趣。
三、培养积极的心态,增强面对挫折的能力。
一个拥有积极心态的人,必定对生活充满信心,对学习有一个良好的态度。在学习的过程当中,肯定会遇到困难和挫折,增强学生面对挫折和困难的能力,让他们在挫折和困难面对始终保持一颗积极的心态,这也将有利于他们对学习的积极态度。
四、建立良好的班级氛围，充分发挥集体规范的作用
学生的学习态度虽然与学生本身的学习动机、兴趣、意志、目标等紧密相关，是决定学习态度、效果的关键因素，但是，学习氛围的好坏也直接影响学生的学习态度和学习效果。所以，良好的学习氛围的营造也是培养学习态度的因素之一。
学习态度是习得的，只要学生充分认识其在学习活动中的重要意义和作用，通过持续的训练和自觉培养，就一定能够形成积极、的学习态度，教学质量会得到明显的提高。
三、如何引导孩子自主学习？
步骤/方式1
纠正孩子的依赖感，帮孩子制定学习计划
当下的经济和生活条件越来越好了，很多父母和长辈都存在过度宠溺孩子的现象，凡事都喜欢帮孩子包办好。在辅助孩子学习上，也习惯帮孩子安排好所有事项，比如几点该写作业了，什么时候又该背单词了……
其实这样很不利于培养孩子的独立能力和动手实践能力。长期下去就产生了依赖感，试问这样的宠溺下，孩子怎么可能会主动学习呢？因此，想要孩子养成主动学习的好习惯，首先就要学会放手让孩子自己做主，自己安排学习和生活。
其次，父母和孩子一起”制定一份“详尽”的学习任务表，所谓的“详尽”就是要针对一星期或是一天的时间，安排决定自己在每个时间段做什么练习等，要把一天的时间表基本上安排好，这样就可以督促自己按照计划实行每一步。
一个好的计划可以促使事情按照既定的目标发展，还可以提高学习效率。
步骤/方式2
让孩子认识到读书学习是自己的事情
家长不能过分督促孩子学习，被督促着学习，孩子就非常被动，时间一长就失去了学习的主动性。孩子就会认为，我读书就是在帮你们读，因为，是你们逼着我上学的。所以建议，督促孩子只能适当，而且要讲究方法。
心理学研究证明：老调重弹，反反复复说同样的话，会让人产生一种习惯性的模糊听觉，也就是明明在听，却根本不入心里去。
家长应该多利用一些认真对待学习，让人钦佩、感人的故事，让孩子把学习当成自己的事情，要独立、认真、扎实地做好学习中每件事情，以达到培养孩子主动学习的好习惯。
步骤/方式3
培养孩子的求知欲
按照我们的话说，有求知欲就是“爱学”，孩子只有“爱学”，对获得丰富的知识和好的成绩具有一种内在的持续的追求愿望，才可能“学好”，并会主动的去学习。
四、家长如何引导孩子学习？
1.营造良好的学习环境：为孩子提供安静、整洁的学习环境，适当减少家庭娱乐设施的使用。
2.培养孩子良好的学习习惯：定期制定学习计划，分配时间进行各项任务。鼓励孩子主动思考，积极学习。
3.提供帮助：家长应该积极回答孩子的问题，针对孩子的不同需求，提供必要的帮助和指导，鼓励孩子独立解决问题。
4.鼓励孩子参与课堂活动：在孩子学校需要家长参与的活动中，积极参与和配合，鼓励孩子参与课堂活动，多角度、多方式学习。
5.建立奖惩制度：奖励孩子优秀表现，鼓励孩子坚持学习，同时要及时发现和纠正不良习惯、行为，给予惩罚。
6.鼓励孩子多阅读：鼓励孩子阅读各类书籍，培养孩子的阅读习惯，增强孩子的阅读能力和学习能力。
7.注重孩子心理健康：关注孩子的精神需求，在家庭中营造欢乐、轻松的氛围，帮助孩子建立健康的自尊心和自信心。
8.尊重孩子的个性：了解孩子的性格、兴趣和优缺点，根据孩子的个性特点，科学引导和协调，帮助孩子充分发挥自己的潜能。
五、如何引导宝宝学习说话？
要给宝宝营造一个良好的语言环境，大人在家里说话不要使用多种语言，特别是存在很大差异的方言，避免给宝宝造成困扰。家长要多陪伴宝宝，多和宝宝说话，宝宝一开始可能会听不懂，但是长时间重复刺激宝宝慢慢就会懂的。要根据宝宝的特点引导宝宝说话，因为每个宝宝的语速和语言能力是不同的，不要强迫宝宝说话，要循序渐进，慢慢引导宝宝。
六、如何引导孩子主动学习？
作为一个孩子，同时也是一位学生。如果能主动学习，自觉养成爱学习的良好习惯，对于孩子的学业来说，肯定是起到很好的促进作用。那么，结合孩子的性格以及学习表现，怎么才能让孩子自己主动去学习？作为孩子的父母又该怎样去引导呢？
一、让孩子认识到主动学习的重要性。平常时父母要多与孩子交流与沟通，向孩子说明主动学习，对培养自己的学习兴趣，提高自己的学习基础，起到了重要作用，让孩子从思想上提高认识，才能有效地调动孩子主动学习的积极性。
二、用主动学习的氛围去熏陶孩子。俗话说：“近朱者赤近墨者黑”，要想培养孩子主动学习的良好习惯，可以让孩子多与那些主动学习自觉性较强的孩子接触、交流，从接触与交流中让孩子得到熏陶，使得孩子主动学习的良好习惯慢慢得以养成。
三、父母要多加指导与督促。要想培养孩子主动学习的良好习惯，同时使得孩子主动学习的积极性得以有效调动。我认为父母必须要加强孩子的指导与监督力度，通过加强对孩子的指导与监督，对孩子是否做到主动学习形成一种约束力，从而促使孩子自觉、主动的去学习。
四、用好批评教育的管控手段。我认为，作为父母正确运用好批评教育的管控手段，对培养孩子主动学习的良好习惯会起到很好的促进作用。因此，对于孩子在学习过程中出现的磨蹭现象，以及平常时在父母的经常督促下仍不主动学习的，父母要对孩子进行恰当的批评教育。通过批评教育，让孩子认识到自己的错误所在，让孩子懂得加强改正的必要性，对培养孩子主动学习等良好习惯发挥着积极的作用。
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七、如何引导学生学习对联？
让其发现对联的魅力。可以以古今奇对、巧对、无情对、长联、为例子，开发联后故事，引导学生对对联这种：少字多义，以巧克力，平仄上口的文化形势产生共鸣。再以作业浅尝，后续鼓励等方法辅助。参考对联相关词：纪晓岚、林则徐、无情对、嵌字联、大观楼古今第一长联、五岳联等。原创手打，希望更多人喜欢对联。其实对联真正的乐趣不是自己撰写，而是去对别人的上联。
八、如何引导学生自主学习？
小班化教育形式的出现为教师实施个性化的教学搭建了很好的平台，教师通过设计合理的教学活动和引导学生开展有趣的学习活动，能够较好地促进学生主动学习。
一、充分相信学生，帮助学生树立信心
二、创设快乐氛围，激发学生的学习热情
三、培养学生质疑的能力，增强学生自主学习的意识
九、如何引导学生进行自主学习？
首先要认识到惰性是人固有的原始本性，能够克服惰性的唯有兴趣，要想培养孩子自主学习的习惯，首先要培养孩子对学习的兴趣！而培养孩子学习兴趣鼓励与表扬比批评与指责更有效果（切勿运用比较式的指责与打击的教育模式），哪怕在点点滴滴的进步面前表扬与鼓励都能让孩子有很强的获得感，获得感是激发孩子兴趣的内驱力。一但孩子在学习上有了极大的获得感孩子就会喜欢上学习，因为这种获得感能给他带来快乐和价值体现，以此进入一个良性循环，逐渐的他会自主的追求他在学习上的更大目标以满足不断增长的心理预期，走上自主学习和发展的快车道！
十、教师如何引导学生主动学习？
家长是孩子的第一任老师，这个是没错的！只是孩子进入学校上学，成功的老师就像是孩子的偶像，老师说的话就像是圣旨一般！ 那老师怎么样才能成为孩子的偶像，说话能跟圣旨一般呢？也就是老师要怎样成功地成为孩子的学习引导者？在此我谈谈我的几点经历所感！第一，老师的知识量一定要丰富，从第一次见面就要让孩子感觉到这个老师是了不起的，是无所不知，从此让老师在孩子心中立起偶像的地位。其次，老师的教学方法要有新意，要多远化，可以更多地利用直观形象的教具或者是多媒体，低年级教学还可以多一些游戏活动，让孩子尽可能在轻松愉快的课堂接受知识的学习。最后，课下可以放下老师的身份，走进孩子的世界，了解孩子的家庭情况，性格爱好，跟同学的相处情况等方面，根据每个孩子的不同情况来设计课堂教学，效果会更加的突出！这样的老师一定能成为每个学生的最佳学习引导者。
