感谢邀请，关于孩子不爱学习成绩很差，这个只是表面现象，我们要了解孩子内心的想法，从深入了解孩子入手来帮助孩子克服困难。
首先我们要了解孩子的优势发展状态。每个孩子都有自己特有的优势，优势包括核心优势，成长型优势，习得性行为和劣势四种，优势教养2.0就是要帮助您发现孩子优势，把孩子劣势改变为优势。家长首先要注意自己的态度，对孩子出现的各种行为不要着急，选择理性、民主的方式应对，尊重孩子的选择。孩子正处于旺盛成长的阶段，我们要多发现孩子的优势，帮助孩子不断朝向好的方向发展。
根据笔者这么多年来的从业经验，给您提出如下建议：
一、请您静下心来，把注意力暂时从孩子学习这件事上转移开。对于孩子有些事，往往是你越关注，问题就会越大。其实你可能已经是过度关注了，给孩子造成了压力。
二、冷静下来以后，引导孩子一起进行正念练习。正念有助于孩子理解自己各种各样的感情、优势以及劣势。这对于优势教养来说是很重要的。正念会催生孩子的自我洞察力，帮助孩子及时发现那些不利于优势发展的不良习惯，并帮助孩子发展自身优势，使孩子变得更积极。
三、耐心的帮助孩子发展优势。孩子可能特别喜欢运动，或者特别喜欢操作电脑.......家长从这些方面出发陪孩子多参加这一类的活动，帮助孩子取得成功。这有利于帮助孩子产生内驱力。
笔者特别强调的是：强制优势教养是错误，会引发孩子的反感。将优势教养融入日常生活，增加其趣味性，才能让孩子主动学会自律，告别磨蹭、不专心的状态。
我是优势教养指导师竹风妈妈，我建议家长——从自律方面入手，解决孩子的内驱力，让孩子明白学习是自己的天职，是必须做的事情。
下图是我最近几年从事优势教养家庭指导的工作用图，已经成功地指导近千名宝妈，让孩子回归正常，不仅解决孩子作业拖拉等学习问题，更是解决孩子内驱力问题，让孩子主动学会了自律。
此优势教养2.0的宝妈教养技术流程，能够有效指导宝妈解决如下问题：
①孩子在生活上存在的问题——调皮不听话、磨蹭马虎、爱耍脾气、或是懦弱、敏感……
②孩子在学习上存在的问题——课堂不注意听讲、在家不主动作业，学习时自制力差……
③孩子在做事上存在的问题——拖拖拉拉、没有时间观念、不自律、不会整理物品、缺乏规则感……
家长在实际应用中，依据孩子优势特征（气质向度+性格优势+表现优势）制定合适的训练计划，尽可能地融入日常生活之中，越是为孩子量身打造的计划，他们越会投入其中，孩子自律神经回路的形成效率就会越高。
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最后，特别说明的是：请家长在陪伴孩子学习时，无论如何都不要发火——父母易变的情绪是孩子最大的悲剧。祝愿这位家长早日帮助孩子解决学习问题。
