一、小学秋天课文？
课文抓住了秋天的天气、树叶、天空、大雁等特点，描写了秋高气爽黄叶飘落、北雁南飞的景象，表达了作者对秋天的喜爱之情。
《秋天》这首诗诗人将视野投向乡野，投向普通人的活动场景，以观者的身份言身外他人之事，表现一派明朗纯净的诗意诗风，通过描绘不同场景、画面，创造了一种既来自人世又远离尘俗的清静、清远、清甜、清柔氛围。
内容分析：
在《秋天》里，诗人用最精粹的语言描写农家生活，每一句诗都是一幅画面，三节诗又组成三幅复合画面。画面的组合造成了既流动又整合的特殊氛围。
第一幅画面是“农家丰收图”。写了两个场景，一是山谷伐木，一是篱间背瓜果。创造出松弛、闲静的氛围。
第二幅画面是“霜晨归渔图”。显示出渔人悠闲与自得的心情。也许在早年何其芳的心目中，秋天就真的是这么宁静、悠远。
第三幅画面是“少女思恋图”。这一节才五行，就写出了由外景向内情的过渡，写出了初恋从无到有的过渡。
而且比较这三节诗我们可以看到，前两节主要写外在的景物与人事，这第三节真正写入心灵深处，写出了微妙的感觉，使全诗收束在感情的实处。
二、描写蜂鸟的小学课文？
世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克-2克。不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。 凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。
三、描写父母的小学课文？
冰灯 背影 爱如茉莉等都是讲父爱和母爱的题材的文章
四、小学描写春天的课文？
1. 《春》：《春》是现代散文家朱自清的作品。《春》是朱自清的散文名篇，最初发表于1933年7月，此后长期被中国中学语文教材选用。在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。《春》描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。
2. 《小池塘》：春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。
3. 《春笋》：一声春雷，唤醒了春笋。它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。它们迎着春风，在阳光中笑，在春雨里长。一节，一节，又一节。向上，向上，再向上。
五、小学描写秋天的作文？
从窗外飘进来一片树叶，那是秋带来的讯息，她已经来了。她迈着轻盈的步伐，穿着洁白无瑕的长裙，披散长发，手拿七彩棒，轻轻一点，苹果红透了，它看到美丽的秋姑娘向它微笑，羞红了脸；
枫叶醉了，全身发红，是秋姑娘使它陶醉；
桔子成熟了，它为迎接秋的到来，也换上了黄色的新装。
六、描写秋天的桃林的课文？
《桃林的秋天》
奶奶的家乡在桃林乡，这里三面环山，一条大河像一条巨龙将宁静的村子搂在怀中，这里还是远近闻名桃林茶的出产地。
早晨起来，迎着薄薄的雾，我和妈妈来到栗子行里，那挂在树上绿绿的'刺刺的栗子蓬，马上就吸引了我的眼睛，我赶紧拿起杆子打树上的栗蓬，紧接着栗蓬就“砰砰”的抖落了一地。别看栗蓬里的栗子对您裂嘴笑，您可千万别用手去拿它，因为这诱人的栗子蓬会把您的手扎伤。那可怎么办呢？别急您只要用脚轻轻一踩，栗子就会从刺猬的怀中跑出来的。
七、小学课文北大荒的秋天？
小学二年级课文。
《北大荒的秋天》这篇短文主要从以下三个方面来写了北大荒的秋天：五彩斑斓流云的天空、透明的有群鱼流动的小河、成片大豆高粱成熟的原野。
这篇课文以极其优美的语言描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美丽富饶的地方，字里行间流露出了作者对作者北大荒的热爱之情。
八、小学描写秋天枫叶的诗句？
原文选段：红蓼丹枫一色秋，楚云吴水共悠悠。
释义：红蓼和金黄的枫叶，秋天清一色的黄色，楚地天上的云朵和吴江都眇远无尽。
原文选段：离骚满目江路冷，秋气欲赤江头枫。
释义：眼见之处都是忧愁，这江边的道路好冷清，秋天萧索的气息似乎要把江头的枫叶染红了。
原文选段：吴江枫冷秋鸿飞，可怜词客异乡县。
释义：吴江萧瑟的秋风吹着枫叶，大雁开始南飞，擅长文词的我孤独又可伶的在异乡。
原文选段：江头枫树秋，东吴王孙愁。
释义：江头金黄的枫叶预示着秋天已经来了，东吴的王子王孙正在发愁。
原文选段：秋色丹枫畔，愁心白雁边。
释义：秋天岸边的枫叶变黄，忧愁的大雁要南飞。
九、关于小学描写秋天的古诗？
1、秋阴细细压茅堂，吟虫啾啾昨夜凉。——黄庭坚《秋怀之秋阴细细压茅堂》
2、戍鼓断人行，边秋一雁声。——杜甫《月夜忆舍弟》
3、自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。——刘禹锡《秋词》
4、悲哉！秋之为气也。 萧瑟兮，草木摇落而变衰。——宋玉《九辨》
5、雪压庭春，香浮花月，揽衣还怯单保。——朱淑真《月华清·梨花》
十、90年代描写秋天的课文？
有《小草》、《秋天的童话》、《钢铁是怎样炼成的》、《新月的故事》、《藏羚羊》、《泥娃娃》、《海涛》等。
因为当时的语文教育内容主要以文学经典为主，这些课文反映了社会和人民生活的各个方面，以及鼓励儿童的成长与思考。
值得注意的是，不同年代的语文教材和内容都不太一样，反映了当时社会的不同面貌和发展趋势。
