一、初中有关浮力的拓展知识点？
当物体漂浮时：F浮=G物 且 ρ物<ρ液
当物体悬浮时：F浮=G物 且 ρ物=ρ液
当物体上浮时：F浮>G物 且 ρ物<ρ液
当物体下沉时：F浮ρ液
浮力F浮(N) F浮=G物—G视 G视：物体在液体的重力
浮力F浮(N) F浮=G物 此公式只适用物体漂浮或悬浮
浮力F浮(N) F浮=G排=m排g=ρ液gV排
G排：排开液体的重力
m排：排开液体的质量 m排=ρ液V排
ρ液：液体的密度 ρ液=m排/V排
V排：排开液体的体积 V排=m排/ρ液
(即浸入液体中的体积)
二、浮力的应用知识点？
漂浮与悬浮的共同点都是浮力等于重力，在平衡力的作用下静止不动。但漂浮是物体在液面的平衡状态，物体的一部分浸入液体中。悬浮是物体浸没在液体内部的平衡状态，整个物体浸没在液体中。
三、浮力知识点归纳总结？
1．浮力：一切浸入液体的物体，都受到液体对它竖直向上的力，这个力叫浮力。浮力方向总是竖直向上的。（物体在空气中也受到浮力）
2．物体沉浮条件：（开始是浸没在液体中）
方法一：（比浮力与物体重力大小）
(1)F浮 < G ，下沉；
(2)F浮 > G ，上浮
(3)F浮 = G ， 悬浮或漂浮
方法二：（比物体与液体的密度大小）
（1）ρ物 < ρ液， 下沉；
(2) ρ物 > ρ液， ， 上浮
(3) ρ物 = ρ液，悬浮。（不会漂浮）
3．浮力产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差。
四、初中物理浮力讲解？
学好浮力，最主要的是理解阿基米德原理，
五、初中物理浮力实验步骤？
一，用调好的弹簧测力计分别将待测物体和空桶 吊起,读出此时弹簧测力计的示数F1、F2,并记录 在表格中 二，将溢水杯中装入过量液体、直至液体不再溢 出为止
三，然后用调好的弹簧测力计将物体吊起,使物 体完全浸没在液体当中,并用空桶将物体排开的液 体收集起来,读出此时弹簧测力计的示数F3,记录 在表格中
四，用调好的弹簧测力计将收集液体的桶吊起, 读出此时弹簧测力计的示数精品F课4,件 并记录在表格中 实验探究:浸在水中的物体受到的浮力和它排开水的体积成正比。
1、用调好的弹簧测力计测出6个钩码在空气中的总重 力G,并记在表格中。
2、在量筒中装适量的水,并将挂在弹簧测力计下的6 个钩码逐个顺次浸没在水中(不碰容器),用量筒分 别测出6次排水体积V排1~ V排6,用弹簧测力计分别测出 6次拉力F拉1~ F拉6,并记在表格中。
3、用F浮=G-F拉分别算出6次的浮力F浮1~ F浮6,并 记在表格中。
六、初中物理浮力拉力公式？
浮力公式就是：
F浮=G物-F拉
七、初中浮力三种题型？
答:第一种示数法：F=（G空-G液），就是利用弹簧测力计测出物体在空气中的重力，以及把它放入液体中的读数，二者之差。
第二种方法：阿基米德原理，F=G排液=p液gv排，只要知道液体的密度和物体排开液体的体积就可以计算。
第三种方法：物体的浮沉条件，又分为：上浮：、悬浮、下沉，三种情况。
八、初中浮力为什么那么难？
因为物体在液体中状态不同，计算浮力的方法也不同，而初二的学生只会死记公式，即F浮=ρ液V排g，不会分析物体所处的状态，当条件不满足公式的要求时，就无法计算。
另外物理量比较多，比如密度有液体密度和物体自身的密度之分，体积有排开液体的体积和物体自身的体积等分不清楚等。
九、初中物理浮力的所有公式？
F浮＝G排＝ρ液gV排（阿基米德原理）＝ρ液gV物（浸没）
F浮＝F向上－F向下
F浮＝G－F拉（用弹簧测力计吊着物体浸入液面）
F浮＝G物（漂浮或悬浮）
F浮＝G物－N支（沉底）
如算船的浮力 :F液=P(液密度）g V（排出的体积）
算气球的浮力 F气=P(气体密度）g V（排出的体积）
若P液大于P固,则固体会上浮
若P液小于P固,则固体会下沉
十、初中物理浮力极限法？
初中物理浮力极限计算方法：
(1)根据浮力产生的原因F浮=F向上-F向下，一般用于已知物体在液体中的深度，形状规则的物体。
(2)根据阿基米德原理：F浮=G排液=ρ液gV排，这个公式对任何受到浮力的物体都适用。计算时要已知ρ液和V排。
(3)根据力的平衡原理：将挂在弹簧秤下的物体浸在液体中，静止时，物体受到重力，浮力和竖直向上的拉力。这三个力平衡：即F浮=G物-F拉
(4)根据漂浮、悬浮条件：F浮=G物，这个公式只适用于计算漂浮或悬浮物体的浮力。
