一、东华理工大学专业？

资源勘查工程、计算机科学与技术、化学工程、测绘工程、应用化学、土地资源管理、地理信息系统、会计学、市场营销、勘查技术与工程、水文与水资源工程等专业。

二、东华理工大学专业介绍？

本科开设专业

工学（28个）

机械工程 测控技术与仪器 材料科学与工程

材料化学 电子信息工程 电子科学与技术

通信工程 信息工程 自动化

计算机科学与技术 软件工程 网络工程

一、启发类

在提问设置的时候，要注意语言的启发性，引导学生主动探究问题，并将提问问题设置清晰明确，简洁到位，避免语言的重复与赘余。

例如：

1.同学们，现在请大声的朗读课文，并思考这样一个问题：文章写了一件什么事?

2.学习应善于观察，从刚刚的阅读当中，你获取到了哪些信息呢?

3.根据老师刚刚带领大家学习的方法，接下来我们自主学习一下剩下的内容。

4.把你的想法与同桌相互交流一下。

5.接下来，我们以前后桌四人为一个小组，思考这样一个问题：

一、快乐围棋学堂之围棋规则？

    下面先介绍规则：    (一)对局者二人。    (二)一方用黑子，一方使用白子.双方各走一着，依次轮番进行，不能一方连走两步，第一着棋是黑子先下，让子棋是白棋先下。    (三)下棋要把棋子放在交又点t，棋子一落到盘上，就不能再在盘上移动。    (四)以占地的多少决定胜负。    (五)没有“气”的棋子要从盘卜拿掉。    (六)没有“气”的交叉点不能再放人棋子。    (七)对“打劫”有“着手”的限制。    (八)对让子棋另有规定。    以上八条规则，一至三条容易明白，四至八条再另外加以说明，益于理解。

一、高中语文单招基础知识？

 高中语文单招基础知识通常包括以下几个方面：

1. 语言基础知识：包括字音、字形、词语的正确使用、病句的辨析与修改等。

2. 文学常识：了解中国古代、现代文学的基本知识，如文学体裁、代表作家作品等。

3. 文言文阅读：掌握文言文的基本语法、词汇，能够阅读和理解简单的文言文。

4. 现代文阅读：培养阅读理解能力，能够分析和理解各种类型的现代文作品，如记叙文、说明文、议论文等。

一、哈利波特四大学院代表颜色？

格兰芬多

格兰芬多学院的代表颜色为红色和金色，格兰芬多学院里的魔法师所穿的巫师袍也是以红金为主要色调的。毛衣上的点缀搭配也是红色与金色。同样围巾的颜色也是和衣服交相辉映，红色和金色的纹路。格兰芬多学院代表的红色与金色象征着狮子的勇敢和力量。

拉文克劳

拉文克劳学院的魔法师衣服主要色调为蓝色灰色，其学院中的巫师们所穿的巫师袍都是以蓝色为主，毛衣上也是点缀上蓝色的条纹，包括围巾也是一样白蓝相间的花纹装饰。拉文克劳的蓝色和灰色象征着雄鹰的睿智和敏捷。

一、初中化学实验操作考试纸上怎么写？

[答案]一.实验目的 二.实验原理

三.实验仪器和药品 四.实验装置图

五.实验步骤

六.实验数据及处理 七.结果讨论

↓1

二、初中化学铁丝生锈实验？

1．将4个汽水瓶分别编号为A、B、C、D.

2．用电吹风将A瓶内吹干后迅速放入一枚铁钉,并立即用酒瓶塞将瓶口塞住.将蜡烛融化后封住瓶口的缝隙,使其与外部的空气无法接触.

3．在B瓶内装入一满瓶煮沸后的纯净水,使纯净水将铁钉完全没没.再用酒瓶塞将瓶口塞住,并用相用的方法用蜡烛将瓶口的缝隙封住.

激发孩子识字兴趣，采用多种方法，比如 比较实在的识字方法。常见的有：图解识字法、猜谜语识字法、编儿歌和顺口溜识字法、编故事识字法及部件识字法等。 1.图解识字法 所谓图解识字法，是指利用图画（简笔画、贴画等）帮助识记字形的一种方法。此方法主要适用于象形字。用此法识字，既有趣，又能培养学生的想象力，如：“日、月、水、火、山、石、田、土”等最简单的象形字，都是实物的象形，笔画简单，与图画接近，学习这类汉字可以充分发挥学生的想象力。让孩子们模仿古人造字：画画大山的“山”是什么样？说说“田”怎样写，大家造字、说字兴趣浓厚，同时从中体会到以形象造字的成就感，而且也利用字形识记了字。 2.猜谜识字法 顾名思义，猜谜识字法是利用编谜语和猜谜语的方法，帮助学生识字的一种方法。此方法适用于间架结构相对比较简单，每个部件之间有一定联系的汉字。通过猜谜语来巩固已学的知识，既可调动积极性，又可以培养学生的逻辑思维能力。如： “一口咬掉手尾巴”（告）；“一点一横，叉叉顶门。”（文）等，根据字形的特点用谜语帮助识字，更能激发学生的情趣，活跃学生的思维，学生在“猜”的过程中，很自然地就理解和掌握了字形和字义。 3.编儿歌和顺口溜识字法 此方法是利用编儿歌和顺口溜来帮助学生识字的一种方法。这种通过形象化的语言帮助学生识字的形式，是容易被学生接受的，它能让学生在兴趣盎然，轻松愉快中识字。如：一个人，他姓王，口袋里装着两块糖（金）；“一人胆子大，敢把大王压”（全）；“两个小儿土上坐”（坐）；“两人为从”“三人为众”“三木为森”“不正为歪”“小土为尘”“上小下大为尖”。儿歌和顺口溜识字的方法，幽默风趣，富教于乐，易学易记，既能展现语文的趣味性，又能提高识字的效果。如学“爱”字念：“爪字头，平宝盖，小朋友真可爱。“小小铅笔尖尖头，上小下大要记牢（尖）；小朋友们要坐直，身体不正就要歪（歪）；大口妈妈等小口，小口要回家（回）……”。 4.编故事识字法 编故事识字法，就是把汉字的几个部件利用故事巧妙地联系起来，帮助学生识字的一种方法。此方法适用于识记字形复杂的字。多数汉字是由几个部件组成的，如果发挥想象，把几个部件巧妙地联系起来，让一个个抽象的字变成一个个生动的小故事，这样既使枯燥抽象的笔画变得富有灵气，又给识字增添了趣味性。如：“灭”字（发生火灾时，用水去浇灭）；“游”字（有一个戴着泳帽的小孩子正在方形的泳池里游泳）；“左”字（左边的人在认真工作）；“右”字（右边的人在大口吃东西）。这样一想，这些字就会深深地印在脑子里，学生的想象力和创造力在这一刻也得到了发展。 5.部件识字法 所谓部件识字法，即是利用已学过的熟字部件，通过“加一加、减一减、换一换”换掉字的偏旁，帮助学生识字的一种方法。此方法主要适用于形声字和部件相同的字。如，记忆请、情、清，利用已学过的“青”字加上“氵”就成了“清”，再联系“清澈的河水”就知道了“清”与“水”有关，又理解了字义，“请”，人要用嘴，所以就有一个言字旁；情，与心情有关，所以加上“竖心旁”。利用形声字的声旁和形旁识记字，既利于掌握汉字的声，又利于掌握汉字的形和理解汉字的义。 三、运用多种途径，巩固识字成果 心理学研究表明，人的遗忘规律是先快后慢。特别是年龄小的低年级孩子，我们常说他们是：记得快，忘得快。因此，教学新课之后要及时复习。在学生对字形掌握到一定程度时，我就采取生动有趣、灵活多样的教学手段，结合课文内容开展一些竞赛性的巩固识字游戏活动，使学生人人参与，让他们在轻松活泼、新颖有趣的活动中产生良好的无意识记忆，从而获得牢固印象。在教学中，主要采用以下一些游戏。 1.啄木鸟治病 多媒体出示（或者在黑板上画）一棵大树，树叶上挂满卡片，上面的生字有的是对的，有的是错的，请小朋友当啄木鸟医生，找出错误的生字，并将它治好。 2.小蜜蜂采蜜 请一学生戴上小蜜蜂头饰，在轻快的音乐声中飞到同学中。”小蜜蜂飞到谁面前，就请谁读字音，读得好的接下去扮成小蜜蜂，又请同学读，最后评出读得最准的小蜜蜂，奖给小蜜蜂图片，激励他们也要像小蜜蜂一样勤于学习，勤于积累。 3.智力大转盘 有些形近字可以用转盘来加深巩固，如“请、清、情、晴、睛”，将“青”字写在转盘当中，偏旁写在转盘周围，慢慢转动转盘，就能直观地发现不同偏旁和“青”能组成不同的字，通过比较，学生很快记住字形字意，而且不易混淆。可以运用这种方法的还有很多，如 “苗、描、瞄、猫、锚”，“包、抱、饱、跑、炮、泡”等。 4.笔画接力 有些字的笔顺容易搞错，这时可以用“笔画接力”的方法。如“片、善、转、歌、准”等字，学生常常会颠倒笔顺，在教学中，就可以让学生分组到黑板上进行“笔画接力”比赛，每人写一笔，比比哪组写得又对又快。 5.找朋友 （1）多媒体（或者在黑板上）出示一排偏旁，一排字，请小朋友找找看，哪个字和哪个偏旁是朋友，可以组成新的字。（2）出示一个偏旁，说说谁能和这个偏旁做朋友。如出示“口”字旁，“欠、乞、十、刁、土”等都能和它做朋友，组成新的字“吹、吃、叶、叼、吐”。 除了以上几种识字教学方式以外，还可以寓识字教学于学生的相互交往中，让同学互交朋友，互认姓名。我们生活的学校、社会、家庭无处不有识字的好教材，如街上引人注目的广告牌，物品标牌、包装袋，家庭里各式生活用品，电视里的少儿节目等都可以作为识字教材，引导他们愉快地识字。这样看似无意、实为有心的做法，识字效果往往会出乎意料。 总之，在识字教学中，只有不断创新，采取学生喜闻乐见、丰富多彩的方法，激发学生识字兴趣，让学生在汉字的海洋里，不断求知，勇于探索，才能收到好的识字效果，真正提高识字质量。 如何引导低年级学生编字谜识字 在低年级识字教学中，如让学生单调地识记生字，机械重复的抄写，不但枯燥无味，而且易挫伤学生学习积极性，往往事半功倍、得不偿失。大部分汉字笔画多，结构复杂，难认、难写、难记，对于七八岁的孩子来说是一大难题；小学低年级识字任务重，再加上小孩子学得快,忘得快，使不少教师深感头疼。如何解决这一难题呢？关键是在教学中激发学生的识字兴趣，加深思维过程，让学生从学习中感受到满足和成功的喜悦，使学生自主快乐地学习。笔者认为编字谜更能促使学生动手、动脑，培养学生分析、理解、想象和语言表达能力，发展学生创新思维，激发学习兴趣。。 【不知道能不能帮到你，反正我在的班级在复习阶段时就是把全书的生字每天拿来背。所以考试后得了全校第一。】

鲁迅《故乡》中的原文：

我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金

黄的圆月.我想：希望本是无所谓有,无所谓无的.这正如地上的路；其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。

“世界上本没有路，走的人多了，也便成了路。”不是原文，原文是：

“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”。

这句话出自鲁迅的作品《故乡》，在原文的最后一段出现。

作者通过这句话，是想要表达“我”怀着深深的失望与痛苦的心情坐船离开故乡，但“我”并不因此消沉、悲观，而是寄希望于未来和下一代。

一、重庆工商大学排名多少能冲？

以2020年为例，在辽宁理科录取的最低位次为第18205名，文科为第3825名。在福建理科录取的最低位次为第32529名，文科为第7110名。

二、为什么重庆工商大学排名靠后？

重庆工商大学是一所位于中国重庆市的公办高校，其排名靠后的原因可能有以下几点：

1. 建校时间较短：重庆工商大学创建于1952年，相对于中国其他历史悠久的大学，其建校时间较短，因此在学术积累和历史积淀方面可能有所不足。

　　盼望着、盼望着，年的脚步近了，我 穿上了红色的新衣服，爸爸 、妈妈在大门上贴上大红的春联和福字，妈妈挂起了红红的灯笼，爸爸 买来了我 最怕的鞭炮。　　夜幕刚刚降临，奶奶和妈妈就为我们全家精心准备好了一桌丰盛的年夜饭，香气扑鼻，色泽明亮，馋得我直流口水，甜甜的八宝饭象征我们的日子甜甜美美，香喷喷的鱼象征着年年有余。　　吃过年夜饭，我们一家人围坐在茶几前边看春节联欢晚会，边包饺子。妈妈擀皮，奶奶、爸爸和我包，包进了爸爸、妈妈对我的爱，包进了奶奶对我的祝愿，包进了一年的收获、包进了我一年的快乐，也包进了我新年的希望!　　长辈们给我准备了压岁的红包，希望我 快快乐乐的成长，步步登高。我学着电视里的样子，给长辈磕头，祝他们健康长寿、恭喜发财!　　窗外不时传来阵阵鞭炮声和礼炮声，我们也赶紧下楼放炮，爸爸拿着香火，东一声、西一响地放起鞭炮来了。胆大的爸爸放雷子，“咚——”炮声震得周围车的报警器一起响了起来，我躲在奶奶的怀里，不敢看，我的两只小手紧紧捂着耳朵，就这我的心还砰砰地跳。胆小的妈妈一只手捂着耳朵，远远地探着身子小心翼翼点炮，点着了就赶紧跑，我 两手捂着耳朵紧张而又焦急地等待着，半天才噼里啪啦响了起来。爸爸给我了几根手执花让我放，我学着“小燕子”的样子，拿着手执花边放，边跳舞。十一点半后，噼里啪啦的响声此起彼伏，你看天空中盛开了朵朵五彩缤纷的礼花，有红的、黄的、紫的、绿的、橙的……妹妹说那是天上彩色的星星，我说那是春的祝福，她把幸福洒满人间，她把欢声笑语洒满人间……　　“爆竹声中一岁除”我们迎来了新的一年，我们共同庆祝春天的节日，庆祝春回大地、万物复苏……　　过年了，真好(转载)作文_700字　　过年了，真好　　盼望着，盼望着，年的脚步终于近了。　　春节是中华民族的传统节日，炎黄子孙历来都重视。离过年还有半个多月，大家便开始紧落密鼓的筹划准备。　　在着生活节奏加快的时代里，亲人、朋友相聚一堂似乎很困难了，而过年正是天涯海角的游子与亲人团聚的大好时机。在外工作的友人也可以再次相聚，虽然我体会不到游子的心情，但过年时亲朋好友聚在一块玩，却也其乐无穷。　　作为小孩子，当然最爱玩了，平日忙于学习，过年终于可以痛痛快快的放送了。你们不妨与我分享我得大年吧!　　看晚会。除夕晚上刚吃完水饺，全家人便迫不及待的等待晚会的开始，尽管每年都有晚会，但每次晚会同样能够被小品、相声逗得捧腹大笑，时而陶醉于美妙的歌声中，时而惊叹于神气的魔术……　　放鞭炮。今年过年，我买了许多鞭炮，除夕夜十二点整时，我点燃了一大串鞭炮，新年的钟声与鞭炮声同时响起，场面十分壮观。闲来无事，还可以与弟弟放些小擦炮。在大人眼中虽无意思，但这些鞭炮声在我们的记忆中留下了深刻的印象。　　过年时，把长辈给的压岁钱攒起来，买些自己需要的东西，感觉真不错!今年，我还学会了一项新本事―――包饺子。吃着自己包的饺子，真香!　　过年是热闹的，但姐姐告诉我：“年的背后也寄托着厚重的责任，我们又长大了一岁，对于人生应该又多了一份思考。”面对新的一年，如何调整自己，以新的自我面对新的一年。　　我想：这就是过年的意义吧!　　过年了作文_700字　　盼望着，盼望着，新年终于到来了。　　今天是大年三十，人们都把大门洗刷干净，贴上红彤彤的对联，挂上红艳艳的灯笼。爸爸搬来梯子，架在门口，我在下面递对联，撕胶布，不一会就把对联贴好了。之后，我们又挂好了灯笼。站在门口看，红彤彤一片，充满了过年的气氛。　　七点钟，饭菜已端上了桌，就发生了一个小插曲——停电了。把我急的抓耳挠腮“这大过年的，停什么电啊!”我抱怨道，幸亏奶奶拿来两根蜡烛，不然连年夜饭都吃不成了。我取来碗为大家盛饭，妈妈说：“今天我们吃的可是‘烛光晚餐’”大家都哈哈大笑。“今天的饭菜可真丰富啊!”我说，“有鸡，有鱼，还有四喜丸子!”我们喝着饮料，品着美味，一家人团团圆圆，欢欢乐乐地过大年!　　吃完饭，我们一家人点着蜡烛，坐在屋里聊天，真有秉烛夜谈的意味。过了一会儿，电终于来了，我们赶快打开电视看春晚。　　快十二点了，性急的人已经点燃了鞭炮，外边爆竹声以此起彼伏，不绝于耳，天空也被点亮。　　我抱起早已准备好的意一大卷鞭炮，拉着爸爸就往外跑。在门口我们拆开包装纸，拉出引线，我接过爸爸的打火机，小心翼翼地点燃引线，赶快跑到门后，从门缝向外看。只听“噼里啪啦”一阵巨响之后，门外铺着一层红通通的炮纸，妈妈说：“这叫大地红，浴室新的一年红红火火。　　放完鞭炮我们又放起了礼花，我抱出礼花，在门口点燃，只听“轰”的一声，一朵美丽的烟花在天空中盛开了，像一朵斑斓的菊花，在黑的有些神秘的夜空中瞬间展开，又迅速凋零。五光十色，瑰丽无比的烟花，我真想用相机把它留下来，但美丽消失得太快，我只能把它留在脑海里。　　过年了!!!