小学
沉思词语积累? 词语积累大全?
mzthxx 发表于2024-10-08 浏览15 评论0
一、沉思词语积累?
昼思夜想
日夜想念。形容思念极深。昼:白天。一般作谓语。
三思而行
三:再三;表示多次;思:考虑;行:行动。经过反复考虑;然后再去做。指做事慎重。用作褒义。用来劝人不要冒失从事;也用来说明人做事谨慎。
搜肠刮肚
比喻绞尽脑汁;苦思苦想。多用于人。一般作谓语、状语。
思前想后
前:原因。思思前头;想想后头。反复考虑事情的原因和结果。用于形容反复考虑一件事。一般作谓语。
初中
人生规划1000字作文?
mzthxx 发表于2024-10-08 浏览15 评论0
一本书里这样说到:一个不能靠自己的能力改变命运的人是不幸的,更是可怜的,因为这类人,没有把命运掌握在自己的手里,反而成为命运的奴隶,我在心里是十分鄙视这样的人的。因为人的一生短短几十春秋,如果没有自己的努力、拼搏与奋斗,何谈能在暮年回首时不因碌碌无为而遗憾终身呢?
记得一位哲人说过:“走好你的每一步,就是你的人生。”人生之路,说长也长,因为它是你一生意义的诠释。人生之路,说短也短,因为你走过的每一天,都是你的人生。每个人都在设计自己的人生,憧憬着未来自己以怎样的存在贡献社会。那么,我呢?我不禁思考,我之后要做怎样一份职业,成为怎样的一个人呢?走老路吗?那里没有未来的希望。走前人铺的路吗?那里必定有他们的误区,怀着对理想的坚定与执着的探求精神,我明白了人生轨迹上极为重要的几点:
大学
mba中心是什么意思? MBA管理中心是什么?
mzthxx 发表于2024-10-08 浏览15 评论0
一、mba中心是什么意思?
1. MBA中心是指一个学校或机构专门负责管理和教授MBA课程的部门或中心。2. MBA课程是一种高级商业管理教育,需要专业的教师和管理团队来组织和管理。因此,学校或机构需要设立一个专门的中心来管理和教授MBA课程。3. MBA中心通常会提供多种课程和培训项目,包括全日制、兼职、在线等不同形式的MBA课程,以满足不同学生的需求。此外,MBA中心还会提供各种支持和服务,如就业指导、实习机会等,以帮助学生更好地发展职业生涯。
二、MBA管理中心是什么?
小学
送语文老师礼物送什么好?
mzthxx 发表于2024-10-08 浏览17 评论0
一、送语文老师礼物送什么好?
您好,如果老师特别有文化修养的话,男老师,可以送毛笔,笔墨纸砚这一套东西。如果是女老师也可以送一束玫瑰、诗经、什么的希望可以帮到你
二、送男老师什么礼物好?
1、防蓝光眼镜:现在老师上课都离不开用电脑(大屏幕),送一副防蓝光眼镜,是非常暖心的礼物哦!
2、根据照片订制的摆件:按照照片制作出的装专属于一个人的摆件,很有创意。
3、体育运动器材,如羽毛球拍等:如果他爱运动,那么选择羽毛球拍这样的礼物,他肯定很喜欢。
高中
有关发明创造,科技创新的小论文?
mzthxx 发表于2024-10-08 浏览6 评论0
创新是现代工作中经常提到的一个新的理念,也是与世界接近的一个链子,我们应该能够更深入的理解和运用它。不管是从事高新技术工作还是基层工作,而要推动它的进步,都需要将创新理念溶入到工作和生活实践中,从而提高自己的创新意识和能力。所以,在日常工作中,我们需要创新,创新不仅仅是在工作中得到锻炼,而是我们需要认真的去制造创新。创新是在原本的基础之上,再加上自己的思维创造出来的东西。 创新让我们的创作欲望有了新的空间,对知识的求新有了更高的热情,它能让我们的脑细胞能够有更活跃的因素存在,它能让我们对生活更有激情,更能体会到生存的价值。不管怎样,我们都始终要充满激情的去生活。具有创新的意识,才能让我们在工作或是在生活中有所发现,才能不断提高自己,发现自己,也能从中培养自己多方面兴趣,提高自己的知识层次。 创新是一个企业、民族、甚至是国家的希望所在。在日新月异、竞争激烈的年代里,我们个人要有危机感,要有竞争的意识,而就必须提高自己的创新能力。在现实生活和工作中,很少有人将各种主意、构思表露出来,并付诸于实践,这样做实际上埋葬了许多初萌发的创新闪光点,习惯了用新思维去思考问题。而实际上激发出一些创新构思相对而言是比较容易的事情,而真正利用这些构思所做出卓有成效的实际创造性工作相对很难。在实际坚持理念工作中,我们要坚持到底,你就一定可以尝到成功果实的甜味。 而我也相信,任何一个想好好生活的人都会去考虑怎样去创新,创新念头也是一种力量,它能让你淋漓尽至的发挥你的潜力。其实任何一个人的身上都有优势,而你怎样为你的优势找一个舞台,那很重要。这个舞台能让你与他们拉开距离。再者,我认为我们学来的知识和技能是为社会服务的。当他不能发挥作用的时候,我觉得我们花了那么多的精力所学来的东西可能就是一种浪费。可是当一旦你有了创新的这种意识。你就一定会被它的魅力所吸引,你就会行动。在我的生活中,我曾经很迷茫,因为我不知道自己应该做什么,也不知道自己学习的目的是什么。这样的心情我根本没有办法学进去,因为我没有目标也没有动力!我们知道任何一项创新都需要一个过程,当你有了这个相法以后,行动了,而未能一下子成功,你需要坚持,不懈的坚持下去,你就一定能完成你最初的梦想!
初中
人教版初中英语语法汇总?
mzthxx 发表于2024-10-08 浏览9 评论0
一、词类、句子成分和构词法:
1、词类:英语词类分十种:
名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.): 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如:boy, morning, bag, ball, class, orange.
2、代词(pron.): 主要用来代替名词。如:who, she, you, it .
3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。如:good, right, white, orange .
大学
马上大学毕业了,想找点搞笑的毕业留言~?
mzthxx 发表于2024-10-08 浏览10 评论0
一、马上大学毕业了,想找点搞笑的毕业留言~?
==毕业留言==
美好的初中终于结束了,临别时同学和老师都给我留言了!
同桌:哈哈!我的恶梦终于结束了,再也不用和你坐在一起了!
王小花:我知道你喜欢我,但是希望你喜欢我之前先照一下镜子!
狗剩子:我一直相信你说的那句名言‘学校就是垃圾场’现在咱们终于被人从垃圾堆里捡出来了。
翠花:终于毕业了,我再也不怕你薅我头发了!
王麻子:哈哈!大哥咱们这样的也毕业了,我想你是不会忘了我的,从认识你到现在,每次你都是倒数第一,我倒数第二,大哥!
小学
教科版五年级科学上册《土壤中有什么》课件?
mzthxx 发表于2024-10-08 浏览10 评论0
教学目标 科学概念: 1. 土壤包含岩石风化而成的大小不同颗粒,动植物的活体和残体,以及腐殖质、水和空气等。
2.水流动时能携带土壤微粒跟着一起运动,当水流静止下来时,携带的物质也会沉积下来。一般来说,重的颗粒先沉积,轻的颗粒后沉积。3.土壤和生物的生存、人类的生产与生活有着密切的关系。过程与方法: 1.通过观察和实验寻找土壤的成分。2.用沉积的方法把土壤成分按颗粒的大小分成几层。3.综合各种方法获得的信息,获得对土壤成分的正确认识。情感、态度、价值观: 认识到土壤对生命以及人类生产生活的重要意义。教学重点: 通过观察和实验寻找土壤的成分。教学难点: 认识到土壤对生命以及人类生产生活的重要意义。教学准备: 分组材料:为学生准备新鲜湿润的土壤和干燥的土壤各一份、报纸、放大镜、烧杯、镊子、小木棍、水、小勺等。教学过程: 一、导课 同学们,你觉得咱们的家乡美吗?咱们的学校美吗?老师也发现非常漂亮,老师把这些美景给拍摄下来了,一起来欣赏一下。出示土壤画面,背景音乐《在希望的田野上》。欣赏着一幅幅美丽的画面,聆听着清脆悦耳的歌声,熟悉的一幕幕出现在我们的面前,把我们引入今天的课堂。我们的家乡在希望的田野上,我们世世代代在这田野上生活,肥沃的土壤养育着我们,给我们带来了粮食、蔬菜、水果、牛羊、绿色等,与我们的衣食住行息息相关。土壤,我们很熟悉却又似乎很陌生。今天,让我们再次走近土壤,深入的了解土壤。二、提出问题 对于土壤,你想研究、了解它的哪些方面呢? 生交流。(土壤是怎样形成的、土壤中有什么) 同学们提出的问题都很有意义,要知道,提出一个问题比解决一个问题更有价值。今天我们选择一个最基本的问题来研究——土壤中有什么。板书课题:土壤中有什么 猜一猜,土壤中有什么? 刚才许多同学们都说出了自己的看法,有的是自己的生活经验,有的是一种猜测。要知道,世界上许多伟大的发现都源于猜测。刚才积极猜测的同学们,你们都很棒。不过,光有猜测还不行,我们还要经过——验证,才能最后得出真正的结论。要想知道土壤中究竟有什么,现在,我们一起来观察。三、观察土壤。1.老师今天早上在田野里为大家带来了一些新鲜的土壤,把土倒在纸上,观察一下,土壤里有什么?记录下来。2.取一块干燥的土壤,捻碎,用牙签把土壤颗粒分开,借助放大镜仔细观察,土壤的颗粒大小一样吗?我们能描述它们的大小吗? 要求:小组觉得已经观察结束了,就把土壤倒回到杯中,坐好告诉老师。3.学生实验,教师巡视。4.汇报。学生汇报观察现象:枯树叶、水分、小石子、沙、动物残体、大小不同的颗粒。你们看到土壤中的颗粒大小一样吗?你是怎样描述的? 地质学家为了分清颗粒就根据它们的大小取了自己的专用名字,(课件出示放大后的沙砾、沙、粉沙和黏土颗粒)。从你桌上的土壤中找一找,你能分别找出沙砾、沙、粉沙和黏土颗粒吗? 这是地质学家利用先进的仪器,根据颗粒的大小区分的。它们的直径太小了,肉眼根本看不清。你能想办法分清它们吗? 生交流。虽然我们没有先进的仪器,但是我们通过实验,也能大概的区分出土壤的不同颗粒。四、土壤的沉积实验。1.教师演示讲解实验流程。把干燥的土壤倒入装有水的杯子中,观察有什么现象?再用小棒搅拌一下,搅拌彻底,观察又会出现什么现象?然后我们把这杯泥水混合物静静地放在一边不动它,再观察过一会儿会出现什么现象?沉入水底的泥沙有什么规律,为什么会这样?(边观察边记录) 土壤的沉积实验 方法 观察到什么现象? 把土块放入水中 用小棒搅拌 静置一段时间后 2.学生实验,教师巡视。3.汇报:土壤中有什么?各小组汇报实验记录。(把这些土块放入水中,有气泡冒出来,说明土壤中有空气,再用小棒搅拌一下,水流动,同时携带土壤微粒跟着一起运动,水变浑浊了。静置一段时间后,水变清了,泥沙都沉入了水底,枯叶等都漂在水面上。沉入水底的泥沙有分层现象。底层的颗粒最大,上层的颗粒最小。) 为什么会这样分层? (土壤是由不同的颗粒组成的,这些颗粒的轻重是不同的。水流动时能携带土壤微粒跟着一起运动,当水流静止下来时,携带的土壤颗粒物质也会沉积下来。一般来说,重的颗粒先沉积,轻的颗粒后沉积。) 那最下层颗粒最大的是什么?一层一层往上呢? (生答出沙砾、沙、粉沙和黏土颗粒,教师讲解,沙砾通常叫小石子,粉砂和沙统称为沙)。在自然界中,土壤也是分层的,(出示土壤的剖面图。)跟我们刚才的沉积实验是一样的。现在你知道土壤是怎样形成的了吗? (土壤的形成是岩石风化作用和生物作用的共同结果。) 五、认识腐殖质和盐分 土壤里还有我们用肉眼看不见的物质吗? 学生猜测。(师引:土壤中的植物要成长需要什么?) 教师讲解。刚才我们做土壤的沉积实验时,发现一些枯叶、动物尸体等都漂在水面上,这些枝叶和动物尸体目前还不是土壤中的成分,如果这些枝叶和动物尸体全部腐烂了之后就成为了土壤中的一种成分,叫腐殖质(板书:腐殖质)腐殖质是动植物腐烂时产生的黑色物质,它是很好的养料。土壤中还有盐分,盐分是溶解在水中的矿物质。它们都是植物生长必须的营养元素。就像人成长需要营养成分一样,土壤中的植物成长也需要营养成分,而腐殖质和盐分都是植物生长必须的营养元素。六、小结土壤的成分。说一说,土壤中有哪些成分? 土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、盐分、水和空气等物质的混合物。七、土壤和生命 人类的衣食住行离不开土壤,大多数植物的扎根于土壤,很多小动物还把土壤当成自己的家。(说一说:蚯蚓、蚂蚁、蜗牛、老鼠等) (学生自学课本)读了资料后,你有什么感受?(学生交流。) 多么珍贵的土壤资源!土壤的形成经历了一个漫长的过程,我们应该保护一切生物赖以生存的土壤。我们应该怎样保护土壤呢?(学生交流。) (说得多好啊,土壤妈妈有了我们这些环保小卫士,一定会很高兴,而且会越来越美丽。) 为了防止我们的土壤资源的流失,课后要如何处理桌上的土壤呢? (回归到土壤中去) 七、课堂总结 土壤中有什么?土壤是怎样形成的? 板书设计: 土壤中有什么 土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、盐分、水和空气等物质的混合物。岩石风化 和 生物作用 共同结果高中
北师大版高一数学必修五数列公式背诵?
mzthxx 发表于2024-10-08 浏览12 评论0
1等比公式编辑萊垍頭條
(1)等比数列的通项公式是:萊垍頭條
若通项公式变形为an=a1/q*q^n(n∈N*),当q>0时,则可把an看作自变量n的函数,点(n,an)是曲线y=a1/q*q^x上的一群孤立的点。萊垍頭條
(2) 任意两项am,an的关系为條萊垍頭
=am·q^(n-m)萊垍頭條
(3)从等比数列的定义、通项公式、前n项和公式可以推出: a1·an=a2·an-1=a3·an-2=…=ak·an-k+1,k∈{1,2,…,n}萊垍頭條
初中
初中生穿什么内衣? 初中生内衣内裤多久换?
mzthxx 发表于2024-10-08 浏览15 评论0
一、初中生穿什么内衣?
带文胸不能按年龄分的 如果大到了一定程度,年龄小也要带的,而且现在的女孩成熟比较早了` 选棉质的内衣就好`~ 用软尺测量乳房上底部经乳头到乳房下底部的距离,如果大于16厘米,就可以戴文胸了。 如果小于16厘米 有专门的少女内衣卖的
二、初中生内衣内裤多久换?
内衣内裤属于个人贴身衣物,内衣内裤一旦脏了很容易滋生细菌,尤其是女孩子,如果不注意清洁卫生很容易感染妇科病,建议最好每天换洗一次内衣内裤,且最好用手洗,不宜用机洗或混合其他衣物洗涤,还应在阳光充分的地方晾晒,有条件的家庭可以定期进行消毒,或用热水浸泡一下再清洗,当然通常情况下一天换洗一次,用普通手洗衣服的方式清洗晾晒就可以了,为了我们的健康,内衣内裤也不宜使用时间过长哦,常穿的一半穿三个月就可以换新的了