小升初后，接下来便是初中的学习。初一学习如何计划?初一学习计划如何制定?初一学习计划怎样安排?这便成了小升初学生及家长们的困惑。关于如何计划初一的学习，中考网小编整理了一些相关信息，供大家参考。　　一、初一学习如何计划：初中的学习规律。　　一不分上下，初二两极分化，初三天上地下。好学生初一的目标是：每次考试应在(百分制)数：98-100，外：95-98，语：88-94。　　二、初一学习如何计划：初一学习谨记要点。　　中考是考基础的，要求绝对不能偏科。到了初二以后就能看出，排名靠前的都是各科均恒的。真诚提醒初一的学生及家长，绝对不能偏科。　　三、初一学习如何计划：科学学习计划定制要领。　　第一：要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。　　第二：有科学的学习方法就可以在学习上做到事半功倍。　　提高效率方面:有学习环节，学习态度、 学习方法。你只要从现在把学习转变了，学牢了，当然就简单了，成绩就会提高。每个人的基础不同，学习态度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把学习学好就得找到适合自己的学习方法，要根据自己的特点选择适合的方法。就可以取得进步。学习的方法应该是“百家争鸣”“百花齐放”。　　第三：考试关键是自己对学科的掌握情况。基础学科占60%，中档题主要考技能应用占25%，高档题占15%主要是综合能力、应用能力的考查，主要是区分高层学生。考试大家都紧张,其实不用害怕,不要紧张。　　第四：初一最重要是不要太紧张.只要把分数看开点就可以了,否则太过于紧张的心情,是无法进行复习的.　　1.全面复习的基础知识。　　2.详细分析存在的问题，做好查缺补漏的复习。　　3.分版块复习。做到同中有异，异中有同。　　4.专题复习。综合能力的培养，拓展自己的应用能力。　　四、初一学习如何计划：学习方法的把握。　　1、“循序渐进”――就是学生按照学科的知识体系和自身的智能条件系统而有步骤地进行学习，它要求学生应注重基础，切忌好高骛远，急于求成。循序渐进的原则体现为：一要打好基础，二要由易到难，三要量力而行。要注重讲究实效，不搞形式，要统筹安排课前预习，通过初步阅读，先理解感知新课的内容(如概念、定义、公式、理论方法等)，为顺利听懂新课扫除障碍，预习时要看、思、做结合进行。　　2、“熟读精思”――就是要根据记忆和理解的辩证关系，把记忆与理解紧密结合起来，两者不可偏废。一方面，只有在记忆的基础上进行理解，理解才能透彻;另一方面，只有在理解的参与下进行记忆，记忆才会牢固。“熟读”要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于提出问题和解决问题，用“自我诘难法”和“众说诘难法”去质疑学习上的难点。“学而时习之，不亦乐乎”，怎样学会及时复习，掌握有效的复习方法，已成为学习中必不可少的环节。复习要求抓住重点及时复习;复习要因人、因学科、因阶段而异，不能机械地照搬一种模式，在复习时要把教材、参考书和练习册结合起来，有选择地做些练习。尤其是应多做些变式训练，以锻炼自己独立思考，积极思维的能力;对知识进行归类，使知识深化、简化、条理化，并按规律去加强记忆，提高复习效果。　　3、“自求自得”――就是自主学习，就是要充分发挥学生学习的主动性和积极性，尽可能挖掘自我内在的学习潜力，培养和提高自我能力。要把所学的知识加以消化吸收，变成自己的东西。在学习过程中质疑问题，我们会发现许多疑难问题，尤其是做练习时，适量的练习和作业是巩固所学知识，加强知识吸收消化的重要环节。　　4、“知行统一”――就是要根据认识与实践的辩证关系，把学习和实践结合起来，切忌学而不用。知行统一要注重实践：一是要善于在实践中学习，边实践、边学习、边积累。二是躬行实践，即把学习得来的知识，用在实际工作中，解决实际问题，新课程中的“研究性学习”也正是基于此把它列为必修课程。　　五、初一学习如何计划：具体学习计划。　　1、做好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识;2、列写出这节的内容提要;3、找出这节的重点与难点;4、找出课堂上应解决的重点问题。　　2、听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：1、要有明确的学习目的;2、听课要特别注重“理解”。　　3、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：1、笔记要简明扼要;2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。　　4、做作业。1、做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习，理解其确切涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤;2、认真审题，弄清题设条件和做题要求;3、明确解题思路，确定解题方法步骤;4、认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查;5、及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力;6、遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业;7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目，要先背再做。　　5、课后复习。(1)及时复习;(2)计划复习;(3)课本、笔记和教辅资料一起运用;(4)提高复习质量。　　六、初一学习如何计划：结语。　　初一学习是初中阶段的关键。初一学习如何计划?初一学习计划如何制定?初一学习计划怎样安排?这些问题，不管学生乃至家长都需要有个了解。把握科学的初一学习方法，初中的学习便能应对自如。

一、初中血型的题目？

ABO血型是根据红细胞所含的凝集原而划分的。根据A和B两种凝集原的组合，有四种类型：

①含有A凝集原的称为A型；

②含有B凝集原的称为B型；

③含有A和B两种凝集原的称为AB型；

④既无A，也无B凝集原的称为O型。 A型血含抗B凝血原，B型血含抗A凝集原 所以A和B、A和AB、B和AB之间都会发生凝集 这也是输血时输同类型血原则的原因

二、初中题目怎么搜索？

下载一个小猿搜题，拍照一下答案解析都有

萤火虫这个夏夜像往常一样醉人，星星和月亮挂在空中，大地退去了余热，微风卷着露水润泽着每一片树叶，小草和花瓣，清晨晶莹的露珠就会垂吊在它们的尖角供它们消受一天的炎热，此刻田野中正散发着清凉的香草味儿，萤火虫们在田野中戏闹着追逐，无数点萤萤的光亮在空中舞动，它们也是星星，田野就是它们的天空。有一只叫“小小”的萤火虫没有和同伴们玩笑，她独自坐在花瓣的边沿托着腮凝望着天空发呆，她喜欢看星星，听奶奶说星星熄灭后就会落在地上变成萤火虫，“小小”想自己熄灭后会变成什么，还能再回到天上么，她真希望能一直给这个世界光亮，哪怕只有这么一点点，她希望能永远看到这个世界，可以闻到花香，可以喝到清香的露珠，可以听到风儿吹过田野发出的美妙音响，可以躲在花朵中看七彩阳光，……。突然空中飞速的划过一丝光亮落在不远处的田野中，“小小”猛然惊醒，“有一只萤火虫出生了。”她张开翅膀用最快的速度朝光亮的落点飞去。为什么这只萤火虫的光亮会在头顶呢？可是他看起来好漂亮啊！

一、中国科技大学少年班属于985吗？

不是985。

中国科学技术大学少年班招收尚未完成常规中学教育，但成绩优异的青少年接受大学教育。它的出现有一定的历史偶然，但是我国教育史上的一大创新，是一项具有重要意义的教育实践。

少年班创建伊始，中国科大就致力于探索培养这些特殊大学生的方式，最初几届少年班学生的优异表现，坚定了中国科大继续办好少年班的决心。在2008年少年班创办30周年之际，中国科大将原少年班管委会（系级建制）升格为少年班学院。截至2014年12月，少年班（含零零班）共招收2412人，毕业1879人，其中少年班招收1261人，毕业1070人，零零班招收1151人，毕业809人。

一、学习兴趣怎样提高？

提高对学习的兴趣需要以下几个步骤：

1.了解自己的兴趣爱好：通过接触不同的学科、领域和活动，了解自己的兴趣爱好，找到与自己相关的学习内容和方法

2.培养积极的学习态度：保持积极的心态，了解学习的重要性，相信自己能够成功

3.选择适合自己的学习方式：每个人的学习方式不同，找到适合自己的学习方式，比如通过听讲座、看视频、阅读书籍等方式进行学习

4.与他人分享学习成果：与他人分享自己的学习成果，可以获得认可和鼓励，激发自己学习的动力

1、推荐：《西游记》

作者：吴承恩

简介：《西游记》中国四大名著之一，通过神话的形式，曲折地反映了当时现实的社会矛盾，表现出人们群众惩恶扬善的愿望和要求。全书共一百回，讲述了以唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧去西天取经，历经九九八十一难，终成正果的故事。

2、推荐：《三国演义》

作者：罗贯中

简介：《三国演义》是中国四大名著之一，是中国第一部长篇章回体历史演义小说，主要是以描写战争为主，反映了吴、蜀、魏三国之间的政治和军事斗争。小说中上演了一幕幕波澜起伏就，气势磅礴的战争场面，成功刻画了曹操、刘备、孙权、诸葛亮、关羽、张飞、周瑜等脍炙人口的深刻人物形象。

一、小学生如何列状物作文提纲？

状物作文提纲：

1、你要写的是什么物

2、它的形状、颜色、特点、价值

3、表达你的喜爱之情

二、作文提纲怎么列图？

作文提纲列图，常见的有以下几种形式：

一、分条罗列

最左侧写题目“我的妈妈”，之后是大括号，右侧自上而下分三部分，分条写开头、主体、结尾。其中“主体”部分可再列1、2、3……小点，及相关内容——每个数字代表一个自然段。还可以注明要使用的描写方法和修辞手法等。

一、教师要学会偷懒。今天，教师的任务已不仅仅是传授知识，更重要的是要让学生学会知识，并且能够学以致用，活学活用，陶行知先生不是说过“教是为了不教”吗？既然如此，而要真正培养学生勤奋好学的良好习惯，我们在教学中却反而要学会偷懒。当然，这“懒”要偷得合理，偷得科学：只要是学生能够独立完成的，教师就不必代替他去完成，如果遇到学生不能够独立完成的，教师也只作适当的点拨指导，让学生通过自己深思熟虑，反复探索后得出正确答案。只有这样，才能真正培养学生的综合能力，不断提高学生的综合素质。

二、要抓住机会，热情地表扬学生，增强学生的自信心。只要我们做教师的善于发现，其实每个学生在学习的过程中都有其闪光点：上课认真听讲的，善于提问的，反应灵敏的，回答问题声音响亮的，作业认真的等等。所有的这些好现象，都需要教师热情表扬，让学生始终相信自己“我能行”，使学生增强对学习的兴趣的同时，又减轻了教师的负担，从而不必为强迫学生去做事而烦恼，因为学生正逐步走上自主学习的道路。

一、武汉大学校友会会长是谁？

武汉大学校友总会第七届常务理事会名单

会 长： 窦贤康

执行会长： 陈东升

副 会 长：（按姓氏笔画排序）

王传中 毛振华 艾路明 田 源 朱征夫 阮立平 李建成 周旭洲 骆郁廷 谈广鸣 阎 志 曾文涛 

常务理事：（包括上述会长、执行会长、副会长及以下成员，按姓氏笔画排序）

方国威 王 福 邓小梅 田 陆 江黎明 杜 平 吴光胜 吴志远 吴尚栩 何宏葆 沙奇斌 郑 泉 赵华锋 段保顺 徐东兴 黄佐斌 喻 杉 

(1) 一般现在时 

表示现阶段经常或习惯发生的动作或存在的状态,或说明主语的特征。

①一般现在时句子中常有的时间状语：

often,usually,sometimes,always,every (day等),     once/twice,a (week等), on (Sunday等),never,in the (morning等)。如：They go to the Palace Museum once a year.(他们每年去一次故宫)/ They often discuss business in the evening.(他们经常在晚上商谈生意)