一、如何学好初中语文？

初中语文考卷中书上的知识考的还挺多的，所以学好初中语文背诵还是很重要的。

另外阅读题也需要多读，多看，多记，多理解，要去看参考答案的套路记模板，多刷题提高语感。

背优美句子，记作文模板。

二、怎样学好初中语文？

要想学好初中语文必须做到以下几个方面:

1.多读，多读书，读好书，勤读书。

2.多说，多交流，多发言，勤动嘴。

3.多听，多倾听，多聆听，勤动脑。

绝密★启用前2008年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）数 学本试卷分第I卷（填空题）和第II卷（解答题）两部分．考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回．注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的准考证号、姓名，并将条形码粘贴在指定位置上．2.选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或炭素笔书写，字体工整，笔迹清楚．3.请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效．4.保持卡面清洁，不折叠，不破损．5.作选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的标号涂黑．参考公式:样本数据 , , , 的标准差 其中 为样本平均数柱体体积公式 其中 为底面积， 为高一、填空题：本大题共1小题，每小题5分，共70分．1. 的最小正周期为 ，其中 ，则 = ▲ ．本小题考查三角函数的周期公式. 102．一个骰子连续投2 次，点数和为4 的概率 ▲ ．本小题考查古典概型．基本事件共6×6 个，点数和为4 的有(1,3)、(2,2)、(3,1)共3 个，故 3. 表示为 ，则 = ▲ ．本小题考查复数的除法运算．∵ ，∴ ＝0， ＝1，因此 14.A= ，则A Z 的元素的个数 ▲ ．本小题考查集合的运算和解一元二次不等式．由 得 ,∵Δ＜0，∴集合A 为 ，因此A Z 的元素不存在．05. ， 的夹角为 ， ， 则 ▲ ．本小题考查向量的线性运算． = ， 776.在平面直角坐标系 中，设D是横坐标与纵坐标的绝对值均不大于2 的点构成的区域， E是到原点的距离不大于1 的点构成的区域，向D 中随机投一点，则落入E 中的概率 ▲ ．本小题考查古典概型．如图：区域D 表示边长为4 的正方形的内部（含边界），区域E 表示单位圆及其内部，因此． 7.算法与统计的题目8.直线 是曲线 的一条切线，则实数b＝ ▲ ．本小题考查导数的几何意义、切线的求法． ，令 得 ，故切点（2，ln2），代入直线方程，得，所以b＝ln2－1．ln2－19在平面直角坐标系中，设三角形ABC 的顶点分别为A(0,a),B(b,0),C (c,0) ，点P（0，p）在线段AO 上（异于端点），设a,b,c, p 均为非零实数，直线BP,CP 分别交AC , AB 于点E ,F ，一同学已正确算的OE的方程： ，请你求OF的方程： （ ▲ ） .本小题考查直线方程的求法．画草图，由对称性可猜想填 ．事实上，由截距式可得直线AB： ，直线CP： ，两式相减得 ，显然直线AB与CP 的交点F 满足此方程，又原点O 也满足此方程，故为所求直线OF 的方程． 10．将全体正整数排成一个三角形数阵：12 34 5 67 8 9 10． ． ． ． ． ． ． 按照以上排列的规律，第n 行（n ≥3）从左向右的第3 个数为 ▲ ．本小题考查归纳推理和等差数列求和公式．前n－1 行共有正整数1＋2＋…＋（n－1）个，即 个，因此第n 行第3 个数是全体正整数中第 ＋3个，即为 ． 11.已知 ， ，则 的最小值 ▲ ．本小题考查二元基本不等式的运用．由 得 ，代入 得 ，当且仅当 ＝3 时取“＝”．312.在平面直角坐标系中，椭圆 1( 0)的焦距为2，以O为圆心， 为半径的圆，过点 作圆的两切线互相垂直，则离心率 = ▲ ． ? ?设切线PA、PB 互相垂直，又半径OA 垂直于PA，所以△OAP 是等腰直角三角形，故 ，解得 ． 13．若AB=2, AC= BC ，则 的最大值 ▲ ． ?本小题考查三角形面积公式、余弦定理以及函数思想．设BC＝ ，则AC＝ ，根据面积公式得 = ，根据余弦定理得 ，代入上式得 = 由三角形三边关系有 解得 ，故当 时取得 最大值 14. 对于 总有 ≥0 成立，则 = ▲ ．本小题考查函数单调性的综合运用．若x＝0，则不论 取何值， ≥0显然成立；当x＞0 即 时， ≥0可化为， 设 ，则 ， 所以 在区间 上单调递增，在区间 上单调递减，因此 ，从而 ≥4；当x＜0 即 时， ≥0可化为 ， 在区间 上单调递增，因此 ，从而 ≤4，综上 ＝44二、解答题：解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤．15．如图，在平面直角坐标系 中，以 轴为始边做两个锐角 , ，它们的终边分别与单位圆相交于A,B 两点，已知A,B 的横坐标分别为 ．（Ⅰ）求tan( )的值；（Ⅱ）求 的值．本小题考查三角函数的定义、两角和的正切、二倍角的正切公式．由条件的 ，因为 , 为锐角，所以 = 因此 （Ⅰ）tan( )= （Ⅱ） ，所以 ∵ 为锐角，∴ ，∴ = 16．在四面体ABCD 中，CB= CD, AD⊥BD，且E ,F分别是AB,BD 的中点，求证：（Ⅰ）直线EF ‖面ACD ；（Ⅱ）面EFC⊥面BCD ．本小题考查空间直线与平面、平面与平面的位置关系的判定．（Ⅰ）∵ E,F 分别是AB,BD 的中点，∴EF 是△ABD 的中位线，∴EF‖AD，∵EF 面ACD ，AD 面ACD ，∴直线EF‖面ACD ．（Ⅱ）∵ AD⊥BD ，EF‖AD，∴ EF⊥BD.∵CB=CD, F 是BD的中点，∴CF⊥BD.又EF CF=F，∴BD⊥面EFC．∵BD 面BCD，∴面EFC⊥面BCD ．17．某地有三家工厂，分别位于矩形ABCD 的顶点A,B 及CD的中点P 处，已知AB=20km,CB =10km ，为了处理三家工厂的污水，现要在矩形ABCD 的区域上（含边界），且A,B 与等距离的一点O 处建造一个污水处理厂，并铺设排污管道AO,BO,OP ，设排污管道的总长为 km．（Ⅰ）按下列要求写出函数关系式：①设∠BAO= (rad)，将 表示成 的函数关系式；②设OP (km) ，将 表示成x 的函数关系式．（Ⅱ）请你选用（Ⅰ）中的一个函数关系式，确定污水处理厂的位置，使三条排污管道总长度最短．本小题主要考查函数最值的应用．（Ⅰ）①由条件知PQ 垂直平分AB，若∠BAO= (rad) ，则 , 故 ，又OP＝ 10－10ta ，所以 ， 所求函数关系式为 ②若OP= (km) ，则OQ＝10－ ，所以OA =OB= 所求函数关系式为 （Ⅱ）选择函数模型①， 令 0 得sin ，因为 ，所以 = ，当 时， ， 是 的减函数；当 时， ， 是 的增函数，所以当 = 时， 。这时点P 位于线段AB 的中垂线上，且距离AB 边 km处。18．设平面直角坐标系 中，设二次函数 的图象与两坐标轴有三个交点，经过这三个交点的圆记为C．求：（Ⅰ）求实数b 的取值范围；（Ⅱ）求圆C 的方程；（Ⅲ）问圆C 是否经过某定点（其坐标与b 无关）？请证明你的结论．本小题主要考查二次函数图象与性质、圆的方程的求法．（Ⅰ）令 ＝0，得抛物线与 轴交点是（0，b）；令 ，由题意b≠0 且Δ＞0，解得b＜1 且b≠0．（Ⅱ）设所求圆的一般方程为 令 ＝0 得 这与 ＝0 是同一个方程，故D＝2，F＝ ．令 ＝0 得 ＝0，此方程有一个根为b，代入得出E＝�Db�D1．所以圆C 的方程为 .（Ⅲ）圆C 必过定点（0，1）和（－2，1）．证明如下：将（0，1）代入圆C 的方程，得左边＝0 ＋1 ＋2×0－（b＋1）＋b＝0，右边＝0，所以圆C 必过定点（0，1）．同理可证圆C 必过定点（－2，1）．19.（Ⅰ）设 是各项均不为零的等差数列（ ），且公差 ，若将此数列删去某一项得到的数列（按原来的顺序）是等比数列：①当n =4时，求 的数值；②求 的所有可能值；（Ⅱ）求证：对于一个给定的正整数n(n≥4)，存在一个各项及公差都不为零的等差数列 ，其中任意三项（按原来顺序）都不能组成等比数列．本小题主要考查等差数列与等比数列的综合运用．（Ⅰ）①当n＝4 时， 中不可能删去首项或末项，否则等差数列中连续三项成等比数列，则推出d＝0．若删去 ，则有 即 化简得 ＝0，因为 ≠0，所以 =4 ；若删去 ，则有 ，即 ，故得 =1．综上 =1或－4．②当n＝5 时， 中同样不可能删去首项或末项．若删去 ，则有 ＝ ，即 ．故得 =6 ；若删去 ，则 ＝ ，即 ．化简得3 ＝0，因为d≠0，所以也不能删去 ；若删去 ，则有 ＝ ，即 ．故得 = 2 ．当n≥6 时，不存在这样的等差数列．事实上，在数列 ， ， ，…， ， ， 中，由于不能删去首项或末项，若删去 ，则必有 ＝ ，这与d≠0 矛盾；同样若删去 也有 ＝ ，这与d≠0 矛盾；若删去 ，…， 中任意一个，则必有 ＝ ，这与d≠0 矛盾．综上所述，n∈．（Ⅱ）略20.若 ， ， 为常数，且 （Ⅰ）求 对所有实数成立的充要条件（用 表示）；（Ⅱ）设 为两实数， 且 ,若 求证： 在区间 上的单调增区间的长度和为 （闭区间 的长度定义为 ）．本小题考查充要条件、指数函数与绝对值函数、不等式的综合运用．（Ⅰ） 恒成立 （*）因为 所以，故只需 （*）恒成立综上所述， 对所有实数成立的充要条件是： （Ⅱ）1°如果 ，则的图象关于直线 对称．因为 ，所以区间 关于直线 对称．因为减区间为 ，增区间为 ，所以单调增区间的长度和为 2°如果 .（1）当 时. ， 当 ， 因为 ，所以 ，故 = 当 ， 因为 ，所以 故 = 因为 ，所以 ，所以 即 当 时，令 ，则 ，所以 ，当 时， ，所以 = 时， ，所以 = 在区间 上的单调增区间的长度和 = （2）当 时. ， 当 ， 因为 ，所以 ，故 = 当 ， 因为 ，所以 故 = 因为 ，所以 ，所以 当 时，令 ，则 ，所以 ，当 时， ，所以 = 时， ，所以 = 在区间 上的单调增区间的长度和 = 综上得 在区间 上的单调增区间的长度和为

一、老人摔倒扶不扶，哲学？

1、老人摔倒扶不扶是伦理问题，不是哲学问题。

2、老人摔倒应该扶；但也应有自我保护意识，保留不是自己撞倒老人的证据。

二、老人扶不扶的口号？

关爱老人标语　　

1.老人安天下安。 　　

2.家和万事兴，敬老要先行。 　　

3.对老人尽一份孝心，给社会添一分和谐。 　　

4.宽老人心，养老人身，急老人想，感老人恩。 　　

5.文明道德千万千，孝敬老人排在先。 　　

一、高中文言文答题技巧？

文言文答题技巧主要包括以下几点：

首先，对于每篇文言文，应先通读全文，理解大意，把握思路，避免丢失关键信息。

其次，要注意文言文的语言特点，如虚实相生、省略繁杂等，同时要善于利用词典等工具辅助阅读。

另外，还需注意句式结构和修辞手法的运用，如“反复”、“黄金比例”等，理解并掌握其中的规律与套路。

最后，在答题过程中，应注重归纳总结，将题目与作者、作品以及文化背景联系起来，深化对文言文的理解与理论研究。通过以上诸多技巧，可以帮助读者更好地掌握高中文言文，提升阅读理解能力，取得更好的成绩。

一、小学，初中，高中。大学。还有什么？

如果仅仅是学习阶段来说，小学中学高中大学就结束了，因为研究生和博士都是在大学里完成的，如果就人生的阶段来说，还有工作，结婚生子，等。

二、小学，初中，高中，大学然后是什么？

小学，初中，高中，大学按顺序后面是研究生和博士生。

1、高考进入大学正常学校本科毕业后会获得学士学位，也就是我们通常说的大学生。

2、大学毕业后选择工作或者考研，如果考上研了就会成为硕士学位。

老师的眼里，你是一位乖巧可爱的女孩，你的嗓音甜美、字迹端正。课堂上你总能专心听讲，课后认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。老师希望今后你在学习中能大胆施展自己的才干，使自己更加出色!

　　2. 你是个老实、害羞的人，在班内与同学团结互助，学习中较认真，但思维反映迟钝，有疑难的不能灵活运用，学习成绩很不理想。希你认真细心些，努力提高小成绩。

　　3. 你见到老师总是礼貌相待，甚至还有说不完的心里话，你性格开朗，喜欢唱歌，跳舞。这是你的优点，假如你学习上也像喜欢文娱一样，你的学习成绩肯定是不错的其实你也是一个聪明的孩子，只要再努力一点，可能其它小朋友成绩不如你呢!你相信吗?希你亲自试一试吧，看看结果怎样，努力吧。

简介：　　北京联合大学应用文理学院的前身是1978年建校的北京大学第一分校（1983年更名为北京大学分校）和中国人民大学二分校，1985年两所分校分别归入北京联合大学并于1994年合并，成立了北京联合大学应用文理学院。目前，学院有全日制本专科在校生3100余人，是一所以培养本科生为主，兼有研究生教育、成人教育和留学生教育，包含文学、理学、工学、历史学、经济学、法学、管理学等多学科的学院。 　　我院以发展应用学科、培养应用型专门人才为办学方向。三十年来，根据首都经济、科技、文化的实际状况和发展趋势，不断优化学科专业结构和课程体系，使毕业生具有较强的适应性。在首都各行各业都有我院的毕业生，其中很多人已经成长为业务和管理的骨干。我院毕业生一次就业率多年保持在92%以上，毕业生受到社会的广泛欢迎。 　　我院拥有较强的师资力量。建校以来从北京大学、中国人民大学和其他重点院校引进了一批教授、副教授以及学科带头人，新进的青年教师都具有博士或硕士学位，形成了结构比较合理、有较高的教学和科研水平的师资队伍。现有专任教师227人，具有高级职称的84人，具有研究生学历的教师已占教师总数的60%以上，其中博士47人。还有一批享受政府特殊津贴的专家、北京市优秀中青年骨干教师、中青年学科带头人和拔尖创新人才。此外，我院还有一支来自国内外著名大学的高水平外聘教师队伍，每学期在我院兼课。 　　我院现有16个本科专业和4个高职高专专业，已形成了市、校、院三级学科体系。目前，我院拥有3个北京市级重点建设学科：食品科学、经济法学、人文地理学；1个市级重点实验室：生物活性物质与功能食品实验室；1个国家级特色专业建设点：资源环境与丞相规划管理；2个市级品牌建设专业：生物技术、资源环境与城乡规划管理。我院还拥有4个北京联合大学校级重点建设学科：专门史学、新闻学、环境学、档案学和6个校级骨干（建设）专业：资源环境与城乡规划管理、生物技术、新闻学、历史学、档案学、法学。2006年，我院的食品科学和专门史成为北京联合大学第一批硕士学位授予学科点。 　　我院一贯重视教学工作，以教学工作为中心，以教学质量为生命线，在加强学科和师资队伍建设的同时，严格教学管理，根据现代高等教育的理念，形成了一整套科学的教学管理体系。我院教务处曾两次被评为北京市普通高校先进教务处。“十五”和“十一五”开局头两年，我院有1门课程被评为国家级精品课程，2门课程被评为北京市精品课程；8种教材被评为北京市高等教育精品教材；5部教材被评为“十五”和“十一五”国家规划教材。学院先后有多项教学成果获北京联合大学校级以上教学成果奖。我院学生在历年全国大学生数学建模、大学生英语等竞赛中，多次获得全国和北京赛区的一、二等奖项；在LCCI（英国伦敦商务英语）考试中，也曾经两次获全国金奖。 　　我院科学研究在市属院校中处于较高水平。仅“十五”期间，学院承担包括国家、部委、北京市、市教委及北京联合大学的科研项目共377项，获得校级及以上的科研成果奖励205 项，出版学术专著313部，公开发表论文1343篇，科研经费逐年稳步增长，还有一些成果已向企业转让。“十一五”前期我院已有国家自然科学基金、国家哲学社会科学规划、教育部人文社会科学研究等9个项目在研。我院“北京文化史”研究团队被评为北京市属市管高校“学术创新团队”，生物活性物质与功能食品实验室、经济法研究所、民族与宗教研究所、奥林匹克文化研究中心、人居研究中心、室内环境研究所等研究机构也在国内外产生比较大的影响。 　　我院实行开放式办学，先后与新西兰、韩国、美国、英国、澳大利亚、瑞士等外国大学建立了校际合作关系，互派教师和留学生，以“3+1”、“3+2”等多种形式开展国际合作教育项目，培养开拓型、国际化高素质人才。先后已有近百位外籍专家为校内教师、研究生及高年级本科生任课和讲学。我院还是教育部批准招收外国留学生和港、澳、台学生的院校之一，每年有二百多名外国留学生和港、澳、台学生在我院学习。 　　我院地处全国最大的高校区——学院路，教育资源丰厚。1999年在北京市教委的组织下，包括我院在内的十六所高校组成“教学共同体”。各校互开选修课及其辅修专业。我院学生可以到“教学共同体”中的其他重点院校选修课程或者辅修专业；同时，由于我院人文社科方面的优势，也吸引了大量外校的学生来我院选修课程。我院学生可与重点高校的学生同堂上课，相互交流。 　　我院十分重视校园文化的建设，每年以“五·四”科技文化节和“一二·九”体育文化节活动为主线，通过培育浓厚的文化氛围和积极开展各类文化科技活动，有效地提高了学生的人文素质、团队意识和艰苦创业意识。现有学生各类社团五十余个。其中箜篌乐团继民乐团赴香港、美国演出获得成功后，于2007年应邀赴美国参加比赛并连获佳绩。新航线话剧社、青春鸟舞蹈团、男篮俱乐部等也多次在各类大赛中获奖。我院大学生志愿者和学生专业社团活跃在北京的奥运赛场、社区和各区县，结合所学专业知识积极开展了服务社会的实践活动和公益活动。 　　我院在今后的办学中，将按照学校“面向大众，服务首都；应用为本，争创一流”的办学定位，坚持以科学发展观统领学院工作全局，发展应用学科，开展素质教育，推进教育创新，切实提高教育质量，努力开创建设应用型大学的新局面。

初中学习方法:预习

预习最重要的是能发展我们学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。

要在预览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。

同时适当地一些课前的习题练习，逐步了解知识点。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注意力。

一、初中班主任经验交流材料？

告诉家长：作为老师我们和家长的目的是一致的，都是为了教育好孩子。为了更好地达到我们共同的目标，希望家长们多多向我们反映孩子的表现和发现的各种问题。欢迎家长们多多向我们提出批评，意见和建议。我们非常感谢家长们的支持和帮助。

与家长建立一个电子通讯网或通讯群.然后通过这个网络经常向家长说以上的话鼓励家长参与教育。

把学生当成自己孩子般培养。最好的方法是鼓励。批评是学生自信心最大的敌人。尽量强调学生的优点，忽略他们的缺点，学生的自信心才会提高。这点中国老师要好好向美国老师学习。中国老师以批评为主，美国老师以表扬为主。因此美国孩子自信心比中国孩子强。

孝感，是我们共同的家园。建设一个温馨和谐、文明繁荣的家园是我们共同的心愿。去年4月25日，市委、市政府召开了“三城同创”暨城市管理动员大会，提出了“三城同创”的工作目标，这是市委、市政府作出的重大工作部署。 今年5月我市将要迎接省级文明城市复检，9月份要申报全国文明城市创建工作先进城市。当前，文明城市的创建迎检工作处于关键时期，广大市民是城市的主体，每个市民既是争创全省文明城市的受益者、评判者，更是参与者和建设者，惟有我们共同用心血和汗水才能浇灌出灿烂的文明之花。

创建文明城市，需要我们共同支持参与。创建文明城市既关系到孝感未来的发展，更关系到我们每个市民的切身利益。全市各行业、各单位应按照市委、市政府创建文明城市的部署安排，围绕《全国文明城市测评体系》的要求，明确责任，扎实工作；抓好整改，提高质量；齐抓共管，形成合力；办好实事，造福于民。我们每一位市民，只要你生活在孝感这片热土上，你的名字就是“孝感人”。全体市民都应以创建文明城市为己任，树立“孝感是我家，管理靠大家”的观念,紧紧围绕争创省级文明城市、建设孝感美好家园的目标，迅速行动起来，以主人翁的历史使命感和高度的责任感积极投入到“创建文明城市、争做文明市民”的活动中。